【總結(jié)】1 小學(xué)語文四年級教案——?絕句?教學(xué)設(shè)計之 一 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解詩句的意思,了解古詩的內(nèi)容;使學(xué)生了解祖 國山河的壯美,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。 2、學(xué)會本課中的5個...
2024-09-23 05:30
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——絕句 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會本課生字鸝鷺,能正確理解窗含、千秋雪、門泊、萬 里船。 2、能正確流利有感情的朗讀、背誦?絕句?。 3、借助貼圖,難詞質(zhì)疑,理解...
2024-09-23 05:23
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——杜甫《絕句》的賞 析及教學(xué)設(shè)計 杜甫的《絕句》全詩僅二十八字,描寫的景 物卻極有特色。詩人寓主觀之情于客觀之景,寓胸中之意實在之 物,情景交融,意境深遠。 尤...
2025-08-06 00:39
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?落花生?的片斷賞析 師:剛剛同學(xué)們通過閱讀,已經(jīng)知道文章是將花生、桃子、石榴、蘋果作比照來告訴我們做人的道理的。那么,你長大了準(zhǔn)備做像花生一樣的人,還是準(zhǔn)備...
2024-09-30 17:24
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《圓明園的毀滅》 課堂精彩片斷賞析 【緣由聚焦】 常 看中央電視臺播出的《同一首歌》,眾多明星閃亮登場,用自 已喜歡的方式,個性化地傾訴著自已由衷的情愫?!锻?..
2025-08-06 00:38
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《燕子》片斷賞 析:平等對話共同探究 (藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多 么像五線譜啊。) 生:我們平時都說是幾根線、幾根繩子,這里怎么說是幾痕細 線呢?...
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?西沙漁人?片段賞析之一 1、教學(xué)內(nèi)容:?西沙漁人?第二、三節(jié) 2、教學(xué)目標(biāo): 〔1〕通過朗讀,了解剽悍的西沙漁人捕鯊魚的緊張劇烈。 〔2〕...
2024-09-30 17:41
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級上冊教案——《白公鵝》片斷賞析 教學(xué)片段一:對比導(dǎo)入 師:同學(xué)們,我們剛剛認識了豐子愷筆下那只架子十足的白鵝,它是那樣可笑而又可愛。今天,我們又要去認識俄國作家...
2024-10-06 18:59
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——杜甫《絕句》試析 x絕句是詩的名稱,并不直接表示詩的內(nèi)容。 這種形式便于用來寫一景一物,抒發(fā)一瞬間的感受。詩人偶有所 見,觸發(fā)了內(nèi)心的激情,信手把自己的感愛寫下來...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——杜甫?絕句?的賞析及教學(xué)設(shè)計 杜甫的?絕句?全詩僅二十八字,描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情于客觀之景,寓胸中之意實在之物,情景交融,意境深遠。 尤...
2024-10-01 09:45
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?絕句?新解 杜甫的?絕句四首〔其三〕?:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。〔以下簡稱?絕句?〕是婦孺皆知的名篇,幾乎人人成誦,...
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《絕句》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、利用注釋,展開想象,理解詩句,讀懂古詩。 2、在具體語言環(huán)境中,初步了解古詩對仗工整的特點,想象詩 人所描繪景象,感受詩人的...
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?燕子?片斷賞析:平等對話共同探究 〔藍藍的天空,電桿之間連著幾痕細線,多么像五線譜啊?!? 生:我們平時都說是幾根線、幾根繩子,這里怎么說是幾痕細線呢?...
2024-10-01 09:37
【總結(jié)】 小學(xué)四年級語文教案——?圓明園的消滅?課堂精彩片斷賞析 【緣由聚焦】 常 看中央電視臺播出的?同一首歌?,眾多明星閃亮登場,用自已喜歡的方式,個性化地傾訴著自已由衷的情...
2024-10-01 10:02
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級上冊教案——《小鎮(zhèn)的早晨》片斷賞析 師:現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)第五句了,老師覺得你們自己肯定會學(xué)得很好,就像剛才一樣把表示恬靜的詞找出來,像老師一樣寫在小黑板上,待會兒你來當(dāng)老...
2024-10-06 19:04