小學(xué)四年級語文教案——絕句片斷賞析之一-資料下載頁
2025-08-06 00:37本頁面
【正文】 在指導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵字詞的教學(xué)過程中，我設(shè)計用簡筆畫讓學(xué)生直觀感受含字的意思，融聽、思、畫、說為一體，使學(xué)生領(lǐng)悟到含字的比喻寫法，同時對含字作替換比較分析，不僅幫助加深理解句子，而且能使學(xué)生在潛意識中領(lǐng)悟到 擬 5 人 這種修 辭形式對突出景物描述的生動性以及表現(xiàn)詩意的特定作用，從而使學(xué)生深刻體會到含字的妙用，突破了教學(xué)難點。◆ 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《絕句》片斷賞析之一 通過創(chuàng)設(shè)畫面情境，體會詩的意境，感受含的妙用 （ 2）學(xué)生們紛紛舉手了，學(xué)習(xí)熱情高，這樣訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的語言才是扎實有效的 （ 3）師：同學(xué)們各抒己見，說得真好，齊讀一、二句詩，把畫面的美讀出來 （ 4）在教學(xué)時我遵循教學(xué)的整體性原則，教學(xué)層次清晰，從激趣引題到感知全詩到逐句講解到學(xué)生扮演詩人呤誦詩句，層層展開構(gòu)成了一個由淺入深，步步深入體會詩境的良好教學(xué)結(jié)構(gòu)
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