小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——杜甫絕句的賞析及教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）學(xué)生自讀全詩(shī)，要求讀得音準(zhǔn)句順，聲音響亮。 （ 2）指名學(xué)生讀第 第 2句，理解鳴、上的意思，用補(bǔ)省略，調(diào)整詞序的方法說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 （ 3）學(xué)生齊讀第 第 4句，理解含、泊的意思，用上述方法說(shuō)說(shuō)這兩句的意思。教師相機(jī)指導(dǎo)。 （ 4）指名學(xué)生把四句詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 再讀臨其境。 3 （ 1）學(xué)生回答：第 第 2句寫(xiě)了什么景物？有哪幾種色彩？第 第 4句寫(xiě)了什么景物？ （ 2）教師出示掛圖。學(xué)生看圖，教師聲情并茂地朗誦詩(shī) 句，并作適當(dāng)講解。前兩句，突出鳴、上二字，幫助學(xué)生理解，是這兩個(gè)字使景物產(chǎn)生了動(dòng)態(tài)效果，使畫(huà)面顯得生機(jī)盎然。后兩句，突出含、泊二字，以此了解詩(shī)人的思緒由現(xiàn)時(shí)到了過(guò)往、由近處到遠(yuǎn)處；而且也正是這二字，使現(xiàn)時(shí)之景（窗）和想象
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