【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《再見了,親人》 老師們,評課,特別是當(dāng)場評課是很難的一 件事。《小學(xué)語文教師》編輯部給我出了一個大難題,我寧愿上課 也不愿評課。但是,既然給我這樣一個任務(wù),我就...
2025-08-06 16:13
【總結(jié)】第一篇:《再見了親人》說課稿小學(xué)語文 再見了親人說課稿 一:說教學(xué)內(nèi)容再見了親人是新課標(biāo)版五年級語文下冊第四組教材中的一篇精讀課文,本組課文是以情感熏陶為主,主題是他們令我們...一:說教學(xué)內(nèi)容 ...
2025-10-16 04:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)《再見了,親人》教學(xué)設(shè)計 課時目標(biāo): 1.細(xì)讀1、2、3自然段,了解大娘,小金花,大嫂為志愿軍所做的事。體會朝鮮人民對志愿軍比山還高,比海還深的情誼。 2.有感情地朗讀課文 教具準(zhǔn)...
2025-10-16 09:19
【總結(jié)】六年級語文下冊第21課再見了親人感悟真情教學(xué)設(shè)計冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識4個生字,會寫8個生字,理解“情誼、崎嶇、雪中送炭”等詞語的意思。 2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,理解中朝人民的...
2024-11-22 03:10
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?再見了親人?教學(xué) 新探 講讀課文?再見了親人?,記敘了1958年最后 一批志愿軍離朝回國時,同朝鮮人民依依惜別的情景,贊揚(yáng)了中朝 人民用鮮血凝成的偉大友誼。 ...
2025-09-14 05:13
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《再見了,親人》 導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計 《再見了,親人》選自現(xiàn)代作家魏巍的《依 依惜別的深情》一文。這是一篇敘事抒情的文章,敘述了中國人民 志愿軍在歸國前夕同朝鮮人民在...
2025-08-06 16:14
【總結(jié)】1 講讀課文《再見了親人》,記敘了1958年 最后一批志愿軍離朝回國時,同朝鮮人民依依惜別的情景,贊揚(yáng)了 中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 全文共六個自然段,分為兩個部分,全文是以志愿軍對送...
2025-08-06 00:32
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?再見了,親人?教 學(xué)談 ?再見了,親人?是一篇感人肺腑、催人淚下 的抒情散文。教學(xué)時要披文入境,以情動人,使語文根本功訓(xùn)練和 情感教育融為一體。 一、理清課...
2025-09-14 05:24
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——?再見了,親人?教 學(xué)設(shè)計之六 教學(xué)目的: 1、了解作者按事物的幾個方面安排了那些材料。 2、學(xué)會本課8個生字,理解15個詞語的意思;能用唯一深情 厚誼造句。 ...
2025-09-14 05:16
【總結(jié)】 教學(xué)目的: 1、了解作者按事物的幾個方面安排了那些材料。 2、學(xué)會本課8個生字,理解15個詞語的意思;能用唯一深情厚誼造句。 3、知道反問句又加強(qiáng)語氣的作用,能改寫...
2025-09-22 09:34
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《再見了,親人》 教學(xué)談 《再見了,親人》是一篇感人肺腑、催人淚 下的抒情散文。教學(xué)時要披文入境,以情動人,使語文基本功訓(xùn)練 和情感教育融為一體。 一、理清課文思...
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《再見了,親人》 引讀教學(xué) 《再見了,親人》記敘了志愿軍離朝回國時 在車站同朝鮮人民告別時的感人情景。課文段落清楚,層次分明, 字里行間洋溢出志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人...
2025-08-06 18:44
【總結(jié)】1 第一課時 教學(xué)目的: 1.學(xué)會本課12個生字,認(rèn)識4個生字。能正確讀寫下列詞 語:封鎖、暫時、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米 謠、偵察員、雪中送炭。 2.通過讀課文,初...
【總結(jié)】1 《再見了,親人》是一篇感人肺腑、催人淚 下的抒情散文。教學(xué)時要披文入境,以情動人,使語文基本功訓(xùn)練 和情感教育融為一體。 一、理清課文思路。 揭示課題后,教師可提出兩個問題:(1)親...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】第一篇:六年級教案再見了母校 再見了,母校 [教學(xué)目標(biāo)]: 1、仔細(xì)觀察校園,描寫印象深刻,有代表性的景物。 2、回憶自己印象深刻的事情,把自己的所見、所想、所感寫下來,抒發(fā)自己對母校熱愛、感...
2025-10-20 01:10