小學(xué)語文五年級教案——再見了，親人導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-08-15 16:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們多少慈母般的溫暖，您為我們花了多少心血！這句話就是這樣來承接上文的。那么，又引出下面的什么內(nèi)容呢？（引出大娘是怎樣愛志愿軍的。） 再問：大娘愛志愿軍，文章中具體寫了幾件事？從什么詞語可以看出？學(xué)生 看書劃詞。（從記得、還記得兩個詞語能判斷出是寫了兩件事。） 。 （ 1）思考：這是一件什么事？（歸納并板書：送打糕昏倒在路旁） 5 （ 2）默讀，找出一個最能體現(xiàn)大娘愛志愿軍且又高度概括的詞語。（交流后劃詞：雪中送炭）雪中送炭的意思是什么？課文中雪中送炭指什么？（交流后明確：雪中送炭是比喻在別人急需的時候給以物質(zhì)上的幫助。課文中是指在志愿軍空著肚子跟敵人拼了三天三夜急需食物的情況下，大娘為他們送去了打糕。）文中哪些句子具體寫大娘雪中送炭的？（劃出句子：是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮 火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。）圈出重點詞。（帶著、頂著、冒著、穿過。）從這些詞你能看出什么？（討論后明確：大娘是冒著生命危險為志愿軍送打糕的，說明大娘對志愿軍懷著多么深厚的情誼。） （ 3）指導(dǎo)有感情地讀第一件事。 ： （ 1）思考：這是一件什么事？（學(xué)生概括回答后板書：救傷員失去小孫孫） （ 2）劃出最能體現(xiàn)大娘愛志愿軍的兩個關(guān)鍵詞。（背進(jìn)、丟下。） 提問：為什么這兩個詞最能突出大娘愛志愿軍？（討論后明確：這一丟、一背，集中體現(xiàn)了大娘在危急關(guān)頭，首先想到的是志 6 愿軍的安 全，而不是自己的親人 mdash。mdash。唯一的小孫孫。可見大娘愛志愿軍勝過愛自己的親人。真是不是親人，勝似親人。
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