小學(xué)語文五年級教案——方法不同效果迥異——林海聽課一得(編輯修改稿)
2024-10-06 18:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者確實mdash。mdash?！ ∩捍蟛灰粯??！ ∑浜?，課上學(xué)生多次讀及此處，再無一人出錯，且每每自然地作了重音處理?！ ∶鎸ν粋€問題，兩位教師采取了迥異的教法，亦產(chǎn)生了不同的效應(yīng)。審視后者的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)，教師將糾錯巧妙地化作了語言訓(xùn)練的契機，先引導(dǎo)辨析語義，再啟發(fā)比
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