小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——問(wèn)在課前問(wèn)在課上問(wèn)在課后－－跳水教學(xué)一得(編輯修改稿)
2025-10-06 19:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 既培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，又在探索過(guò)程中領(lǐng)會(huì)了真知。 從課題處問(wèn) ?、僬l(shuí)跳水了，為什么跳水？ ?、谠鯓犹?，在什么情況下跳水，跳下去了嗎？ 從文章的思路入手問(wèn)（不零敲碎打） 抓住文章思路，挖掘課堂中的問(wèn)，有利于學(xué)生順藤摸瓜，把握課文的思想和內(nèi)容，了解作者行文節(jié)局方面的特點(diǎn)?！ 、俸⒆訛槭裁磿?huì)到桅桿頂端的橫木上去？ ②在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎么做的，他為什么這樣做？ 從文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)處問(wèn)（不平均使用力量） 文中的重難點(diǎn)是理清事情的發(fā)生、發(fā)展是由于帆船上人和猴子的聯(lián)系的發(fā)展和變化。 ?、倌隳芨饔靡粋€(gè)詞歸納出孩子、猴子、船長(zhǎng)、水手之間的關(guān)系嗎？ 從學(xué)生的知識(shí)實(shí)際問(wèn)（設(shè)計(jì)坡度） 如我們要向船長(zhǎng)學(xué)習(xí)什么？比較直接，難以達(dá)到理想的效果。必須從知識(shí)實(shí)際
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