20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——問在課前問在課上問在課后－－跳水教學(xué)一得(編輯修改稿)
2025-09-22 19:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，又在探索過程中領(lǐng)會(huì)了真知。 從課題處問 ①誰(shuí)跳水了，為什么跳水？ ②怎樣跳水，在什么情況下跳水，跳下去了嗎？ 從文章的思路入手問〔不零敲碎打〕 3 抓住文章思路，挖掘課堂中的問，有利于學(xué)生順藤摸瓜，把握課文的思想和內(nèi)容，了解作者行文節(jié)局方面的特點(diǎn)。 ①孩子為什么會(huì)到桅桿頂端的橫木上去？ ②在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎么做的，他為什么這樣做？ 從文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)處問〔不平均使用力量〕 文中的重難點(diǎn)是理清事情的發(fā)生、開展是由于帆船上人和猴子的聯(lián)系的開展和變 化。 ①你能各用一個(gè)詞歸納出孩子、猴子、船長(zhǎng)、水手之間的關(guān)系嗎？ 從學(xué)生的知識(shí)實(shí)際問〔設(shè)計(jì)坡度〕 如我們要向船長(zhǎng)學(xué)習(xí)什么？比擬直接，難以到達(dá)理想的效果。必須從知識(shí)實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)坡度。
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