觀察葉教案(編輯修改稿)
2024-10-06 10:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聞（課件出示看的圖片）等方法觀察了銀杏葉的特點(diǎn)，我們也用同樣的方法來觀察這些葉子。師：觀察葉子的時(shí)候，老師要求每位小朋友完成三件事情，豎起你們的小耳朵仔細(xì)聽（課件出示觀察要求）（1）畫葉。把你觀察過的葉子畫在這張紙上，寫上班級(jí)和名字，強(qiáng)調(diào)畫的順序，畫的時(shí)候注意控制葉子的大小，盡量畫的和真葉一樣大。（2）說葉。畫好后，把葉子的特點(diǎn)按順序輪流向小組里的其他三位小朋友說一說，先1號(hào)小朋友說，再2號(hào)說小朋友說，然后3號(hào)小朋友說，最后4號(hào)小朋友說。說葉子的哪些特點(diǎn)呢？我們可以說葉子的形狀、顏色、紋路、氣味等，水平高的小朋友可以把前面學(xué)生說過的特點(diǎn)結(jié)合起來一起說。（3）貼葉。說完以后，把你們組畫的葉子貼到粘貼板上，并標(biāo)上序號(hào)，比如你畫的是①號(hào)葉，就把它貼到①號(hào)葉的粘貼板上，貼的時(shí)候小朋友之間還可以相互欣賞一下。師：小朋友們都聽清楚了嗎？請(qǐng)從抽屜里拿出塑料盤，葉子和畫畫紙都在里面，開始觀察吧！學(xué)生小組畫葉、說葉、貼葉，教師巡視指導(dǎo)觀察，學(xué)生畫完葉后要提醒學(xué)生按順序輪流說葉的特點(diǎn)。整理材料，反饋交流。（1）說葉（1號(hào)樟樹葉）①師：第（）組的小朋友坐的最端正，老師請(qǐng)你們小組到前面來給大家描述一下你們觀察的葉子的特點(diǎn)。②師：你們觀察的是幾號(hào)葉？（預(yù)設(shè)：1號(hào)）（投影老師準(zhǔn)備的1號(hào)葉子）③請(qǐng)你們4個(gè)來描述一下這片葉子的特點(diǎn)。（如果學(xué)生不會(huì)說，老師分別引導(dǎo)）A請(qǐng)你說說這片葉子的形狀像什么？（預(yù)設(shè)：橢圓形或雞蛋）師：噢，像雞蛋，我把它畫下來。（教師畫橢圓和葉柄）B請(qǐng)你說說它的顏色。（預(yù)設(shè)：綠色）C你摸了以后葉片上面有什么？（預(yù)設(shè)：小花紋或葉脈）師：我再畫上它的葉脈。D你用鼻子聞了以后它有沒有氣味？（預(yù)設(shè)：有氣味）你們還有要補(bǔ)充的嗎？（預(yù)設(shè)：沒有）⑤師：哪個(gè)小組和它們觀察的是同一種葉？（預(yù)設(shè)：第（）小組）你們認(rèn)為他們把1號(hào)葉的特點(diǎn)描述的完整嗎？（預(yù)設(shè)：完整）有沒有需要補(bǔ)充的？（預(yù)設(shè)：沒有）評(píng)價(jià)：你們小組把1號(hào)葉的特點(diǎn)描述的很完整，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們小組一片銀杏葉。（評(píng)價(jià)后把真葉貼在黑板上）（2）展葉（4號(hào)）①師：（）號(hào)小組剛才聽得很認(rèn)真，老師把你們小組觀察的葉子和畫拿下來展示給大家看。（把葉和畫貼在黑板上，學(xué)生在畫的時(shí)候老師標(biāo)上組號(hào)）②師：哪個(gè)小組觀察的也是這種葉子，請(qǐng)你們上來，由你們來描述這種葉子的特點(diǎn)，跟剛才一樣，可以從它的形狀、顏色、氣味等方面進(jìn)行描述。（預(yù)設(shè)：1號(hào)：形狀像手掌。2號(hào)：是綠色的。3號(hào)：有小花紋（葉脈）。4號(hào)：有氣味。）③師：你們組來評(píng)判一下，他們組描述的正確嗎？（預(yù)設(shè)：正確）你們組有需要補(bǔ)充的嗎？（預(yù)設(shè)：沒有）評(píng)價(jià)：你們小組把4號(hào)葉的特點(diǎn)描述的很正確，你們組把葉子畫的很形象，老師要同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)你們兩個(gè)小組一片銀杏葉）（3）猜葉（2號(hào)松樹葉）①師：這兩個(gè)組都太棒了，接下來我們來玩?zhèn)€猜謎游戲好不好？（預(yù)設(shè)：好）你們組聽得最認(rèn)真，你們上來給大家猜一猜。你們小組把這種葉的特點(diǎn)向小朋友們描述一下，但不能說出它是幾號(hào)葉子，說完以后其他小朋友來猜一猜你說的是幾號(hào)葉子？（預(yù)設(shè)：1號(hào)：形狀一根根針。2號(hào)：是綠色的。3號(hào)：有花紋（葉脈）。4號(hào)：有氣味。）②師：誰來猜一猜，這是幾號(hào)葉？（多叫幾個(gè)學(xué)生猜（預(yù)設(shè)：2號(hào)葉）你的依據(jù)是什么？）（預(yù)設(shè)：因?yàn)樗襻?，只?號(hào)的形狀像針）③師：噢，你是根據(jù)形狀來猜的，請(qǐng)你們大聲的告訴大家是幾號(hào)葉？（預(yù)設(shè)：2號(hào)葉）評(píng)價(jià)：小朋友們能把這種葉子猜出來，說明你們組的描述的很形象，老師要同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)你們組和猜對(duì)的小朋友各一片銀杏葉）④師：老師把2號(hào)葉子也畫下來。（先貼真葉，再畫）（4）畫葉（5號(hào)柳樹葉）①師：老師發(fā)現(xiàn)咱們的很多小朋友很畫畫很漂亮，這一次，老師請(qǐng)畫畫好的小朋友把你們組觀察的葉子畫下來？請(qǐng)你來畫。（學(xué)生畫柳樹葉）②師：畫好了，誰來說他畫的是幾號(hào)葉子？（預(yù)設(shè)：5號(hào)葉）③追問：你是根據(jù)什么來判斷的？（預(yù)設(shè)：我是根據(jù)它的形狀來判斷的）它的形狀像什么呢？（預(yù)設(shè)：像眉毛）④師：他的判斷對(duì)嗎？（預(yù)設(shè)：對(duì)）評(píng)價(jià)：他判斷正確，說明你把這種葉
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