s08觀察植物葉表皮及氣孔創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-12 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分通過(guò)氣孔散失，順其自然的進(jìn)入本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 2．以多媒體課件輔助展示氣孔的模式圖，讓學(xué)生對(duì)氣孔有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。設(shè)疑：植物葉片正面和背面氣孔數(shù)目一樣多嗎？（將70℃以上的熱水先倒在燒杯里，用鑷子夾著剛摘下來(lái)的葉片的葉柄，豎著浸沒(méi)在水中，觀察上表皮和下表皮氣泡冒出的位置和數(shù)目多少）表達(dá)交流：葉片的上下表面都產(chǎn)生了氣泡，而且下表皮的氣泡數(shù)目一般多于上表皮。復(fù)習(xí)回顧顯微鏡的實(shí)驗(yàn)操作，為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行做基礎(chǔ)，在學(xué)生了解本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的情況下，播放實(shí)驗(yàn)操作視頻。3．在觀察實(shí)驗(yàn)操作視頻的基礎(chǔ)上，教師介紹本次實(shí)驗(yàn)的材料和用具在因季節(jié)差異，取材不便的情況下，嘗試了利用學(xué)校生物園里的劍蘭作替代蠶豆材料，教師演示一遍實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，在理清操作步驟的前提下，分小組合作按下列操作步驟進(jìn)行：⑴制作劍蘭葉表皮的臨時(shí)裝片①對(duì)好光，調(diào)試好顯微
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1