【文章內(nèi)容簡介】 ，從第二行起，縮進(jìn)一個(gè)漢字的距離；n參考文獻(xiàn)的標(biāo)識代碼：普通圖書M、期刊文獻(xiàn)J、論文集C、學(xué)位論文D、報(bào)紙N、標(biāo)準(zhǔn)S、字典詞典Z等。n參考文獻(xiàn)著錄方法：普通圖書：[1] 趙凱華,[M].北京:高等教育出版社,：[2] 《南明史》[J].中國史研究,1998,(3).學(xué)位論文：[3] [D].北京：北京大學(xué)，：[5] [C]//：:西安電子科技大學(xué)出版社,:[6][N].中國青年報(bào),20001120(15).（選）腳注；每頁重新編號，編號用①、②、…，其位置放在引號或所注字、詞、句之后的右上角；用小5號宋體；著錄方法同參考文獻(xiàn)，只是需在后加上起止頁碼，如：①趙凱華,[M].北京:高等教育出版社,1995:P13.②《南明史》[J].中國史研究,1998,(3):P169—論文一律用 A4紙打印并裝訂（左裝訂）成冊。，下空2cm，右空2cm。頁碼位于頁面底端，居中對齊，首頁顯示頁碼。，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院中文系2012年12月16日第四篇：漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文要求漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文要求畢業(yè)論文的寫作是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”漢語言文學(xué)專業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是實(shí)施專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟，旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)得到提升。占5學(xué)分。畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)重要的門類，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離漢語言文學(xué)專業(yè)范圍。撰寫畢業(yè)論文既是一項(xiàng)科研活動(dòng)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)步驟。本科生撰寫畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專門知識的掌握程度，如果選題脫離專業(yè)范圍，就難以達(dá)到預(yù)期的目的。此外，選題還應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題。畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，格式規(guī)范。畢業(yè)論文不得少于6000字。論文的格式及裝訂順序要求（1）、封面，按封面上的要求內(nèi)容填寫。（2）、第一頁寫論文目錄?！澳夸洝?，3號字，黑體，居中。目錄內(nèi)容，4號字，黑體。（3）、第二張紙的第一行寫“內(nèi)容提要”，3號字，黑體，居中?？找恍?，第三行寫內(nèi)容提要的內(nèi)容，4號字，黑體。必須一頁寫完，一般是300字以內(nèi)。內(nèi)容提要后另起一行，空兩格，寫“關(guān)鍵詞”，冒號；關(guān)鍵詞，4號字，黑體，37個(gè)。（4）、第三張紙寫論文的內(nèi)容，開始標(biāo)注頁碼。第一行寫標(biāo)題，主標(biāo)題：3號字，黑體，居中；副標(biāo)題：4號字，黑體，居中；空一行，再寫正文的內(nèi)容。論文內(nèi)容中各標(biāo)題：4號字，黑體；論文正文：5號字，宋體。（5）、論文正文后，如有尾注。在論文正文后空4行，寫“注釋”、冒號，4號字，黑體；另起一行寫注釋內(nèi)容，5號字。論文的注釋要注明引用材料書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其它參考資料也要注明資料來源。（6）、參考文獻(xiàn)目錄：參考文獻(xiàn)目錄另起一頁，第一行寫標(biāo)題“參考文獻(xiàn)目錄”，3號字，黑體，居中。每篇參考文獻(xiàn)都另起一行頂格寫，參考文獻(xiàn)書名：4號字，黑體；參考文獻(xiàn)內(nèi)容：4號字，楷體。如果是雜志，先寫作者，再寫文章名，雜志名，出版時(shí)間。如果是參考書，先寫作者，再寫書名，出版社名，出版時(shí)間。（7）、參考文獻(xiàn)摘錄：另起一頁，第一行寫“參考文獻(xiàn)摘錄”，居中，黑體，3號字；空一行，頂格寫參考文獻(xiàn)篇名，四號字，黑體，另起一行，空2格，寫出參考的文字，5號字，宋體。參考文獻(xiàn)摘錄是不可或缺的項(xiàng)目，字?jǐn)?shù)必須達(dá)到論文字?jǐn)?shù)的一倍，即12000字以上，與你所寫論文內(nèi)容相關(guān)的5篇以上參考文獻(xiàn)。必須打印，不能復(fù)印。（8）、論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)摘錄都用A4紙，雙面打印。附：參考選題(有的為畢業(yè)論文選題范圍)語言學(xué)方面: “對方原則和XX方言的音位” “互補(bǔ)原則和XX方言的音位” 說漢語的音節(jié) 說同音詞 說同義詞 說漢語的詞類劃分漢語的聯(lián)合式構(gòu)詞法(偏正式,述補(bǔ)式也可以,任選一種)遞歸性和漢語的句法結(jié)構(gòu) 虛字和漢語的語法形式 漢語的借詞 現(xiàn)代漢語方面: 現(xiàn)代漢語規(guī)范化問題研究(某一方面的問題)普通話語音研究(某一方面)XX作家(或XX作品)語言研究 網(wǎng)絡(luò)漢語研究句式(或句型)研究(選擇某些有特點(diǎn)的句式)現(xiàn)代漢語虛詞研究(選擇某些虛詞)現(xiàn)代漢語詞義研究(選擇某類詞)詞典釋義研究方言研究(某一方言某一方面的問題)語文政策和語言規(guī)劃研究“動(dòng)/形+介詞+名詞”格式的短語性質(zhì) 漢語的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 漢字和漢文化 現(xiàn)代漢字學(xué)研究內(nèi)容 限制和減少漢字字?jǐn)?shù) 部件研究堅(jiān)持漢字簡化的方向 如何整理異體字 如何整理異性詞 規(guī)范漢字的研究 漢字的前途 “修辭與語境”淺談“修辭是一種創(chuàng)造性活動(dòng)”之我見 我對“修辭主體的修養(yǎng)”的認(rèn)識我對“在社會的大課堂里學(xué)習(xí)修辭”的體會 談詞語運(yùn)用做到“準(zhǔn)確樸實(shí)” 談詞語的“巧妙配合” 談“成語的活用” 談“疊用句” 談“四音節(jié)語音段落” 談“比喻”商務(wù)活動(dòng)中語言文學(xué)應(yīng)用的問題及對策 廣告語中仿擬成語的利弊分析 合成詞“動(dòng)+名+結(jié)構(gòu)的歸類問題 教學(xué)體態(tài)語的應(yīng)用原則 漢語副詞的分類歸屬 當(dāng)代語言應(yīng)用中的縮略語略論當(dāng)前漢字使用中的繁簡并行問題 著名作家作品語言運(yùn)作特色的研究 諷刺語言中的文化底蘊(yùn) 語法中的語義因素 “是”字用法研究 語用與語法的關(guān)系 新興詞綴研究 祈非主謂句的修辭作用 論動(dòng)詞重疊式的使用條件 論句群納入中學(xué)語文教學(xué)的實(shí)用意義 新興辭格研究語言環(huán)境對句式選擇的制約作用方言（包括語音、詞匯、語法等部分）方言現(xiàn)象專題報(bào)告 代詞的語用研究 語言副詞的語用研究 助動(dòng)詞的語用研究 時(shí)下新詞描寫 句型的語用研究 語氣詞的語用研究 言語行為在句子里的表現(xiàn) 古代漢語方面： 對漢字性質(zhì)的認(rèn)識 學(xué)習(xí)音韻的心得綜述段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析 對確認(rèn)古漢語中詞的同義關(guān)系(或其他關(guān)系)的看法 對詞義轉(zhuǎn)移的分類考察以義為單位，給一部分先秦文獻(xiàn)(或其中的一部分)作詞表(篇幅不宜過大)古代漢話“之”字結(jié)構(gòu)（或“其”字結(jié)構(gòu)）研究 古代漢語“所”字結(jié)構(gòu)（或“者”字結(jié)構(gòu)）研究 古代漢語單句（或復(fù)句）研究 古代漢語介詞（或連詞）研究小學(xué)漢字教學(xué)中現(xiàn)行漢字形體與“六書”造字法的關(guān)系及處理 古典詩文注釋中的語言問題（以一部書為研究對象）古典詩文白話譯本中的語言問題（以一部書為研究對象）古漢語詞類活用和兼類詞的區(qū)別和判斷 《史記》、《漢書》“高祖紀(jì)”的語文學(xué)比較研究 同義詞和同源詞淺說常用語文工具書在釋義上的比較研究讀《說文解字》X部（任選《說文》中的某一部）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方面： 論魯迅小說中的知識分子形象 論郭沫若《女神》的藝術(shù)風(fēng)格 論曹禹《雷雨》的戲劇藝術(shù) 沈從文小說的文化內(nèi)蘊(yùn) 論穆旦的詩 論錢鐘書《圍城》 論賈平凹的散文 論王蒙小說語言藝術(shù) 率余秋雨的散文 論余華的小說論20世紀(jì)80——90年代對趙樹理的再評價(jià)評“樣板戲”對李玉和、楊子榮、阿慶嫂三個(gè)人物的塑造 舒婷詩作簡析汪曾祺小說對中國當(dāng)代小說文體創(chuàng)造的意義 評王安憶的《長恨歌》 評鐵凝的《玫瑰門》 從女性寫作角度評陳染的創(chuàng)作 論王朔的《動(dòng)物兇猛》 論韓東的詩歌寫作魯迅小說中的“黑色家族”簡論 茅盾筆下的上海都市圖景——讀《子夜》《無常》、《女吊》（魯迅），《水里的東西》（周作人），《放猖》（廢名）比較論 《日出》的次要人物（黃升三、福生）在戲劇結(jié)構(gòu)中的作用或《茶館》人物論 《我與地壇》文本細(xì)讀 艾青筆下的土地與太陽分析王安憶（或莫言、余華、鐵凝）的一篇新創(chuàng)作的小說 我讀海子的詩