【文章內容簡介】 涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。，服從安排多、主動思考少。23.，我對優(yōu)秀學生要求過高，而對后進學生體諒、理解、關心不夠等，多罵學生，少表揚學生。天天高高在上批評學生，和學生的關系比較緊張。沒有搞好轉變后進生工作。主要表現(xiàn)：對需要提高的教師幫扶不夠。享樂主義思想空虛，精神頹廢。庸懶松散，不思進取。迷戀特權，弄權貪腐。計較待遇，追名逐利。玩心太重，生活腐化。，缺乏攻堅克難的勇氣；面對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴。明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能 克服自己的焦躁情緒。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻高標準嚴格要求自己。，在冬季不能堅持每天都坐班，這也是享樂主義的一種表現(xiàn)。，不思進取的時候，不立新目標，缺乏新動力。，存在“等”、“靠”的思想，惰性較強，進取心不強。1開拓意識不強。認為只要干好職責范圍內的工作，完成上級領導交辦的任務就可以了，容易安于現(xiàn)狀，對有的工作存在“推一推、動一動”的情形。開拓創(chuàng)新的決心和力度不夠大，對不熟悉的工作、不熟悉的領域存在畏難和抵觸情緒。比如在接手新課的時候，存在著畏難情緒，希望講自己熟悉的課程，不想講難度高的課程，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。、學風方面的問題，有聽之任之、放任 自流現(xiàn)象。，盆滿缽滿之后就花天酒地縱情享受的現(xiàn)象，在思想上，我也曾蠢蠢欲動，希望像那些人一樣過那種所謂上流社會的生活。奢靡主義講究排場，鋪張浪費大興土木，違規(guī)建設。節(jié)慶泛濫，賽事成災。違規(guī)配車，多頭占房。巧立名目，揮霍公款。，部分大型設備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設備購置不合理、不配套，存在浪費現(xiàn)象。、追求享受、得過且過不安心工作的現(xiàn)象，對工作提不出建設性意見。，這也是一種浪費。，沒有真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦事。10.，對機關的各種浪費束手無策，對餐桌上的浪費、打印機上的浪費、用車上的浪費熟視無睹，人走不關燈，電腦不關機，空調整夜開的現(xiàn)象，懶于管理，怕得罪人?，F(xiàn)在經(jīng)濟生活條件好了，不自覺就提高了生活和消費標準，淡忘了奮斗的光榮傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約意識減弱了；大吃大喝、尋歡做樂高消費苗頭產(chǎn)生了。，真誠為人民教育工作的意識樹立不牢，對不良風氣和奢靡之事，糾結、麻木，有時甚至隨波逐流。，工作熱情不高。主要表現(xiàn)：平時不注意勤儉節(jié)約，把消費和吃喝視為平常小事，自我要求不嚴，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風不夠。，上班時間玩游戲、看電影、吃零食或從事與工作無關的事情，有遲到早退、脫崗辦私事的現(xiàn)象。，如接受學生家長贈送的土特產(chǎn)品，接受家長和學生宴請，同事之間有互相吃請的現(xiàn)象。第三篇：四風問題清單個人“四風”問題清單在開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，我通過“群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議”等方法，廣泛征求本人在“四風”方面存在的意見建議，著力找準、找實在“四風”方面存在的突出問題，這些意見我都照單全收。通過梳理整理集中為16條，其中形式主義方面5條，官僚主義方面8條，享樂主義方面6條，奢靡之風方面4條，我認為，這些意見建議都是認真、實在、客觀、中肯的，充分體現(xiàn)了干部職工和群眾對我的信任和期待，這既是我身上存在的差距和不足，也是我今后進一步努力的方向和目標?，F(xiàn)將本人的“四風”問題清單羅列如下：一、形式主義方面，學用結合脫節(jié)。比如：學習筆記都是照搬照抄，很少自己動腦書寫。比如：對安排的材料書寫，不及時完成，等到用時方趕著書寫，影響了材料的質量。、落后。比如：對當前人力資源和社會保障工作發(fā)展趨勢定位認識不準確，站位不高，眼界不寬。比如：在工作安于現(xiàn)狀，只求做好領導安排的各項工作，工作中有明顯的見子打子現(xiàn)象。，缺乏創(chuàng)新意識。比如：在工作上喜歡按領導的思路、方法、要求來做事、完成任務，缺乏自己的所思作的超前性、前瞻性不足，自己找事干，主動落實任務的積極性還不高。四、奢靡之風方面。比如：有時在工作之余和一些親戚朋友之間也有自己掏錢相互請吃、請玩的情況，總認為沒用公家的錢，自己想怎么吃就怎么吃，想怎么玩就怎么玩，應該不存在什么奢靡之風，但細細想來，這也是一種奢靡之風，因為現(xiàn)在對全社會都是要提昌光盤行動等勤儉節(jié)約的風尚。比如：在接待中，有時由于在人數(shù)的握上不準、不實等情況，怕客人吃不好、吃不飽，菜點得多，最后吃不完，導致了浪費的現(xiàn)象。，在一定程度上存在作風不夠樸素、不夠勤儉的問題。比如：有時在接待和親戚朋友聚會中，為了迎合大家，體現(xiàn)自己的熱情，在喝酒上把控不住自己。比如：在接待中總認為不但要吃飽還要吃好、喝好才能體現(xiàn)自己的熱情，所以有時在點菜過程中有超規(guī)定標準的情況。第四篇：四風問題清單xxx同志初步查找出來的“四風”問題自第二批黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，我嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點圍繞為民務實清廉要求，學習和對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，通過群眾提、自