心理咨詢師二級論文答辯稿(樣板)[5篇范例](編輯修改稿)
2024-10-06 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，這既是本職工作需要；同時也是自己理想。心理咨詢工作是一種“助人自助”工作，需要掌握專業(yè)心理學(xué)知識和心理咨詢技術(shù)，這 方面我還有待提高。針對自己現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性 格上一些弱點，嚴格要求自己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。由于我職業(yè)特點——中學(xué)教師，接觸較多是青少年，所以我較為擅長青少年方面咨詢，在今后職業(yè)生涯中，我將努力地朝這個方向發(fā)展。作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞，大都是負面信息，這些信息進入咨詢師大 腦，難免影響我們心情。因此，我們必須有能力將一天中由負面信息所造成不良情緒排除，以保證第二天帶著平衡心態(tài)走進工作室。同時心理咨詢師也會有各種生活難題，也會出現(xiàn)心理矛盾和沖突，但應(yīng)當在咨詢關(guān)系以 外來解決自己心理矛盾和沖突，在咨詢過程中能保持相對心理平衡，不因個人問題干擾咨詢 工作。在心理咨詢?nèi)^程，咨詢師對咨詢中涉及事件應(yīng)保持客觀、中立態(tài)度。只有這樣，咨詢 師才能對求助者情況進行客觀分析，對其問題有正確解，并有可能提出適宜處理辦法。咨詢 師不能把個人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又 不能隨意迎合求助者情感或觀點。咨詢中，如果求助者情緒或?qū)κ录捶ㄅc咨詢師有分歧，這時，咨詢可以用一句中性話表達態(tài)度： “你有這樣情緒，我可以理解。簡述職業(yè)分析 心理咨詢發(fā)展是時代發(fā)展趨勢，將會得到越來越多人認可，很有發(fā)展前景。成為一名優(yōu) 秀心理咨詢師是我理想，我也將努力朝著這個目標邁進。結(jié)尾以上是我對于論文的簡單敘述，希望各位評審專家提出寶貴意見。第三篇：二級心理咨詢師——論文答辯論文答辯尊敬的評委老師，你們好，我叫XXX。能有機會參加這次的論文答辯，聆聽各位專家的輔導(dǎo)，我感到非常榮幸!根據(jù)要求，我撰寫了兩篇論文。一篇是《個人分析報告》，另一篇是《一例中學(xué)生失戀引發(fā)心理問題的個案報告》。接下來我就這兩篇文章作簡短的陳述。首先是我的個人成長報告。童年的經(jīng)歷是我人生的一筆不可缺少的財富，父母認真負責(zé)的態(tài)度從小影響著我，它是形成我的世界觀、人生觀、價值觀的源頭?？傮w還算順利的求學(xué)之路讓我學(xué)會了謹慎、細心、信任，并在大學(xué)里接觸到了我熱愛的心理學(xué)。接下來充實的院校生活不僅培養(yǎng)了我的師范技能，而且讓我對心理學(xué)越來越渴望，四年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了刻苦專研，并且體驗到了學(xué)習(xí)心理學(xué)的充實快樂！并且，在大學(xué)里，我參加并順利通過了《三級心理咨詢師》。心理咨詢的發(fā)展時代發(fā)展的趨勢，在人們?nèi)找嫣岣叩奈镔|(zhì)文化生活水平里越來越凸顯其重要性。作為一名心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，我希望通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，不僅能夠解決自己的各種心理上的問題，進行一種調(diào)試，另外能夠幫助需要幫助的人，以達到助人自助！成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師是我的夢想，我也將朝著這個目標前進！關(guān)于《案例報告》，我選的是高三男生失戀引發(fā)的一般心理問題的案例。在咨詢過程中，從求助者的個人陳述、教師反映和我的觀察，掌握了求助者的基本情況，求者的主要問題是，遭遇失戀而出現(xiàn)了一般心理問題，情緒低落，睡眠不佳等。主要表現(xiàn)在一個月來，心情低落，心緒不寧，缺乏信心，感到自己無用，人際交往平淡。再結(jié)合心理測驗的結(jié)果，結(jié)果診斷為一般心理問題。造成求助者心理問題主要原因有生理原因、社會原因和心理原因。生理原因：求助者處于青春期，對情感問題比較敏感。社會原因：一個月前女友與其分手，其自身缺乏一定的社會支持，沒有得到教師、同學(xué)的關(guān)注。心理原因：存在不合理的認知，如“自己吸引力不如從前、自己很失敗”等。根據(jù)求助者心理問題的外在表現(xiàn)和內(nèi)在原因，我決定采取認知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術(shù)進行咨詢，改變求助者的不合理信念，最終改變其認知，改變其不良情緒和行為。咨詢分為三個階段，診斷階段；咨詢階段；鞏固階段。每周一次，每次50分鐘，共五次。第一次咨詢，主要是收集求助者的詳細資料，建立良好咨詢關(guān)系。第二次咨詢是，主要任務(wù)是運用詢問、面質(zhì)、解釋等各種影響性技術(shù)來分析問題、探尋根源。第三次咨詢，主要是運用合理情緒療法等技術(shù)來調(diào)整求助者認知和行
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