小學語文五年級教案——月光曲第二課時講讀教案設計(編輯修改稿)
2024-10-06 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 ，這樣深沉的感情，只有貝多芬才能做到。當時貝多芬正在鎮(zhèn)上演出。貝多芬沒有直接回答，他想到了什么？（板書：激動） ?、徇@時貝多芬用什么來回答盲姑娘的問話？（琴聲）（板書：第二首即《月光曲》。） ?！ 、僮寣W生默讀，找出課文中哪些是描寫《月光曲》的內容?！ ∝惗喾以谠鯓拥沫h(huán)境里彈奏《月光曲》的？ 為了描寫這環(huán)境，文中用了個什么詞？清幽。解釋：清幽?！ ∫龑W生體會當時的環(huán)境。讓學生說出，在這茅屋里，此時能看到什么，聽到什么？（板書：月光、琴聲）知道這是實實在在的事物。（板書：事物） ?、谠谶@清幽的月光下，聽著美妙的琴聲，皮鞋匠好象看到什么？ 月光正從水天相接的地方升起來，這時的海面是平靜的。微波粼粼，灑遍銀光。（板書：月亮初升的海面出示圖①） ?。ㄔ铝猎絹碓礁?，穿過一縷一縷輕紗似的微云。） 忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，寧靜被破壞了?！ 、勖す媚锓路鹂吹搅耸裁?？ 月光照耀下的波濤洶涌的大海。（板書：波濤洶涌的大海，出示圖②）看到這些現(xiàn)象是由月光、琴聲產生的聯(lián)想。（板書：聯(lián)想）此時樂曲的彈奏是怎樣的呢？（放錄音，老師范讀，學生體會） ?、苈牭竭@首樂曲，盲姑娘的神態(tài)怎樣？ （睜得大大的
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