【總結】用字母表示數(shù)（第1課時）【教學內容】教材第P44-46。【教學目標】1、初步認識用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運算定律和計算公式。2、使學生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會根據(jù)計算公式用代入法求值。3、在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，培養(yǎng)學生的抽象概括能力，發(fā)展學生的數(shù)感與符號化思想。4、讓學生在自主探索、合作交流中獲得成功的
2025-08-05 08:58
【總結】 用字母表示數(shù)教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：用字母表示數(shù)教學設計第二篇：用字母表示數(shù)教學設計第三篇：《用字母表示數(shù)》教學設計與意圖第四篇：用字母表示數(shù)的設計意...
2025-01-17 01:27
【總結】第一篇：用字母表示數(shù)教學設計（范文） 王雪萍《用字母表示數(shù)教學設計》 教學內容：教材P44－P46例1－例3做一做，練習十第1－3題教材分析：用字母表示數(shù)是人教版小學數(shù)學五年級上冊第四單元的教學內...
2024-11-09 07:38
【總結】《用字母表示數(shù)》教學設計姓名：任海娟獻縣育才小學教學理念：“用字母表示數(shù)”是數(shù)的重大發(fā)展，是學生由算術思維向代數(shù)思維的過度。這之前學生在生活中已經(jīng)接觸到這方面的知識，如打撲克、汽車牌照、考試等級等。結合這些生活經(jīng)驗和本次研究主題，我采取提出問題----研究問題---解決問
2025-06-30 23:26
【總結】....用字母表示數(shù)教學設計鐵路第一小學王玲玲第一課時：用字母表示數(shù)（一）教學內容：例1教學目標：知識與技能：體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性，認識并學會用含有字母的式子表示數(shù)量關系意義。過程與方法在探索現(xiàn)實生活中數(shù)量關系的過程中，體驗用字母表示數(shù)的簡
2025-07-01 00:11
【總結】用字母表示數(shù)（一）教學目標：知識與技能：使學生理解用字母表示數(shù)的意義和作用，能正確運用字母表示運算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計算公并能初步應用公式求周長、面積。使學生能正確進行乘號的簡寫，略寫。過程與方法：經(jīng)歷用字母表示數(shù)的理解過程，體驗遷移推理的學習方法，滲透求未知數(shù)的思想。情感態(tài)度與價值觀在學習活動中，使學生獲得熱愛數(shù)學知識的積極情感，溝通算數(shù)知識與代數(shù)
2025-07-26 08:59
【總結】第一篇：小學數(shù)學《用字母表示數(shù)》 《用字母表示數(shù)》教學設計 山東省濰坊市臨朐縣朐陽小學馬永芳 一、教案背景 1，面向學生：R小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備： 搜集生活中的字母...
2024-11-05 22:13
【總結】第一篇：用字母表示數(shù) 用字母表示數(shù) 一、設計理念： 本節(jié)課從學生學習需求出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材。首先，注重挖掘現(xiàn)實生活中的數(shù)學信息，體會、認識到“用字母表示數(shù)”在實際生活和學習中的廣泛應用。其次...
【總結】蘇教版四年級數(shù)學下冊，能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關系或計算公式，會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的簡潔、便利，進一步體會數(shù)學的抽象性與概括性，發(fā)展符號感。教學要求擺1個三角形用3根小棒：1×3；擺2個三角形用小棒的
2025-01-14 14:29
【總結】用字母表示數(shù)【學習目標】1、能用字母表示學過的運算律和公式，感知用字母表示數(shù)的優(yōu)越性；2、嘗試用含字母的式子描述一些問題中的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生探索問題和歸納問題的能力，學習類比的數(shù)學思想；3、體會字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感；同時通過數(shù)學與生活實際的結合，體會數(shù)學給人類帶來的美感．【學習重點】用字母表示數(shù)的優(yōu)越性；
2024-12-08 02:30
【總結】用字母表示數(shù)甲乙兩地的公路長280千米，一輛汽車從甲地開往乙地。你能用式子表示行駛了一段路程后剩下的千米數(shù)嗎？已經(jīng)行駛了50千米，剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了，剩下的千米數(shù)是已經(jīng)行駛了b千米，剩下的千米數(shù)是280-50280-b如果b=120，剩下多少千米？如果b=200呢？
2025-07-20 05:26
【總結】用字母表示數(shù)一只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；兩只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；三只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿，3聲撲通跳下水；十只青蛙___張嘴，__只眼睛___條腿，__聲撲通跳下水；一百只青蛙____張嘴，____只眼睛____條腿，____聲撲通跳下水；a
2025-08-05 09:20
【總結】用字母表示數(shù)復習一、口算1、一本練習本的價錢是，買8本應付多少元？2、一本練習本的價錢是，買X本應付多少元？3、一本練習本的價錢是a元，買b本應付多少元？二、在括號里填上適當?shù)氖阶?、一天早晨的溫度是X攝氏度，中午比早晨高8攝氏度，中午的溫度（）攝氏度2、一個
2025-08-04 18:09
【總結】用字母表示數(shù)教學目標：知識與技能：（1）知道字母表示數(shù)的意義。（2）能用字母和代數(shù)式表示出以前學過的運算律，計算公式和關于數(shù)的其他規(guī)律性的結論。（3）經(jīng)歷用字母表示數(shù)的意義的認識，初步建立符號感。過程與方法：通過觀察對比交流等過程，實現(xiàn)由特殊到一般規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：體會用字母表示數(shù)的必要性和
2024-11-19 08:52
【總結】九年義務教育六年制小學數(shù)學第九冊授課人：劉元軍復習大本營判斷(1)a×2=a2（）(2)b×5=5b（）(4)(a+c)×8=8ac（）220=40(3)
2025-08-04 18:26
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