小學(xué)四年級語文期中考試試卷分析報告模版(編輯修改稿)
2025-10-05 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中不知道寫“答：”。這次作文是命題作文《——我想對您說》，這樣的題目學(xué)生是有話說的，但是很多學(xué)生走題了，這是我們在作文課上，教給學(xué)生的審題思想還不夠。，這也是我們作文訓(xùn)練的要提高和加強的地方。另外，我們反對學(xué)生背例文，然后在考試的時候?qū)懺谧魑纳希@樣的不思考的，背偷作文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)該扣去全部的作文分?jǐn)?shù)。四、努力方向在這次考試中，從學(xué)生的答題，到學(xué)生的卷面，以及學(xué)生的成績，讓我們四年級全體老師發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)明確今后努力的方向如下：要更加重視學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書寫端正、規(guī)范、卷面整潔。（四年級已經(jīng)統(tǒng)一要求學(xué)生拒絕修正液、修正帶、修正紙和膠帶）重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生仔細審題，認真答卷，細心檢查。對學(xué)生加強基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)，尤其是希望生（后進生）要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握好基本的東西。加強學(xué)生閱讀教學(xué)和閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解的水平和欣賞分析的能力?！暗牡氐谩焙汀皹?biāo)點符號”的教學(xué)在平時教學(xué)中也應(yīng)強化訓(xùn)練，老師要做一個有心的人。規(guī)范學(xué)生的答題。（特別要強調(diào)學(xué)生要寫“答：”）重視好詞、好句、好段的積累，多看書，多練筆，提高學(xué)生的寫作水平。（杜絕背例文）總之，在下一段的工作中，我們四年級組全體語文老師，一定會把工作的重點放在學(xué)生對知識的理解和運用上，真正把語文的工具性和人文性在教學(xué)中體現(xiàn)出來，以加強學(xué)生各方面的語文能力。力爭在下次的考試中，考出特色，考出水平，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會交上一份最最滿意的答卷。第四篇：四年級語文期中考試試卷分析小學(xué)四年級20132014學(xué)年期末考試語文質(zhì)量分析報告本次期中考試，四年級語文試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。一、基本情況本次檢測參考人數(shù)96人，及格人數(shù)71人，%，優(yōu)秀人數(shù)10人，%。二、試題特點本試卷分為三大板塊，共三個大題。內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過采用“選擇加點字錯誤的一組”、“填寫詞語”、“句子改寫”的題型增大了考查面，課外閱讀中開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達自己最真實的想法和情感。三、抽樣分析情況為了更好地了解學(xué)生答題的情況，我們隨機抽查了全四年級30份試卷，對三大板塊學(xué)生答題情況抽樣調(diào)查，具體情況如下：盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。抽查了四年級30份試卷，全對的有12人，10人得10~12分，8人得10分以下。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。選詞填空“繼續(xù)、陸續(xù)和平靜、靜寂”，多數(shù)學(xué)生全對。其實這是練習(xí)冊上的，書上也有原句子。如果平時課文堵得熟，做對是很容易的。句子試卷的第5題按要求改寫句子。第一題題目要求指示不明，如果是說改成反問句，這樣學(xué)生就很熟悉了。而題中要求把句子改成句末是問號的句子，學(xué)生往往不知所措。修改病句共兩小題，第二小題錯的較多，學(xué)生可能不清楚是搭配不當(dāng)。因此錯了很多。默寫填空所考查的內(nèi)容是本冊的古詩和名言警句。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯別字或前后顛倒。
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