幼兒園大班音樂活動教案：喜洋洋(編輯修改稿)
2024-10-04 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師唱B段樂曲，幼兒拍手抖手腕。完整練習身體動作。教師帶領幼兒隨琴聲，完整做身體動作。幼兒獨立的聽音樂做身體動作。幼兒分聲部練習身體動作。組織幼兒討論分組動作的方案，每組做一個動作。教師指揮幼兒有節(jié)奏地每組做相應的身體動作。學習配器方法。教師出示幾種樂器，問幼兒：這是什么？可以怎樣演奏？引導幼兒練習正確的打擊樂器的動作。幼兒空手練習分聲部打擊樂。教師用演奏打擊樂器的動作，引導幼兒看指揮、分聲部徒手練習打節(jié)奏。幼兒看指揮進行打擊樂器演奏。教師引導幼兒用擊拍指揮動作打擊節(jié)奏。教師改變指揮方案，引導幼兒看預令的提示，迅速正確地作出反應，并有節(jié)奏地打擊樂器。第四篇：大班音樂活動教案：喜洋洋[定稿]活動目標：在熟悉音樂曲式和性質(zhì)及初步學會舞蹈的基礎上，啟發(fā)幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈，動作符合節(jié)奏。激發(fā)幼兒探索欲望，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性。在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感?；顒訙蕚洌簳璧浮疚璨剑ㄟM退步．踮步．踏步．小碎步）、圖示譜?；顒舆^程：一．感受音樂，復習舞蹈。聽前奏回憶名稱：感覺怎樣？復習舞蹈。老師：我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的活潑歡快、抒情優(yōu)美表現(xiàn)出來。二．嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈。出示鈴鼓：可以怎么敲？可以怎么搖？（幼兒說出一個方法，老師引導全體幼兒練習一個方法。）出示圖示譜：哪里是敲，哪里是搖？（斷斷續(xù)續(xù)練習→完整集體配樂練習。）幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。老師：我來跳舞，你們拿著鈴鼓和我一起跳，邊跳邊試試想想做什么動作時鈴鼓敲，怎么敲？又做什么動作時搖，怎么搖？（1）第一遍集體嘗試邊跳邊敲。（2）第二遍老師按舞蹈順序提問，個別幼兒做出，老師重復后，再集體練習。（重點、難點：敲肩、進退步搖、
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