學習永威學校經(jīng)驗心得體會(編輯修改稿)
2024-10-04 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 永威學校經(jīng)驗心得體會[學習永威學校經(jīng)驗心得體會]請進“包”字 全面提高學校管理水平——學習永威學校經(jīng)驗心得體會 趙斌10月24日、25日，楊校長帶領學校中層干部、教研組長、備課組長等共40多人，到沁陽市永威學校參觀學習，學習永威學校經(jīng)驗心得體會。通過聽新授課、聽評課、看班會、參加座談會、看課間操、看晚自習、看食堂、看宿舍、看晚自習后學生入寢交接等，盡可能比較全面地了解、認識永威學校，學習永威學校先進的管理經(jīng)驗，收獲很大。感覺永威學校在教學管理、學生管理、學校其它方面的管理上，都有自己獨特的一套辦法，有很多做法都是值得我們學習、借鑒的。一、承包，永威學校的特色。永威學校能走到今天，就是落實了管理上的承包責任制，如今的永威學校已經(jīng)是“無所不包”：德育負責人“包”全校師德一流、學生品德一流；教學負責人“包”全校的教學常規(guī)管理到位和教學質(zhì)量領先；教科研負責人“包”全校的教科研有特色，人人有科研課題，人人有科研成果；后勤負責人“包”全校的后勤工作，確保有效地為教學服務、為師生服務；各年級負責人“包”本年級的師生管理和教學質(zhì)量；各備課組長“包”本備課組老師備、講、改等教學工作按學校規(guī)定正常進行，“包”本學科的教學質(zhì)量與兄弟學校相比居上游位置，“包”本備課組所有教師教學質(zhì)量均衡發(fā)展，差距?。话嘀魅巍鞍北景鄬W生的思想工作、紀律、衛(wèi)生等。學校每學期與“承包人”簽訂項目合同，明確權利和義務，確認獎懲標準。就是這一個“包”字，不僅強化了教師的責任感，而且調(diào)動了教師的積極性。如今的永威學校，人人有事干，事事有人干。正是這樣全方位承包，才使得永威學校的管理覆蓋學校工作的方方面面，沒有遺漏、沒有脫節(jié)。也正是這種全覆蓋的管理，才產(chǎn)生管理效果的最優(yōu)化。二、緊張學習，課堂高效。永威學校校長蔡林森通過多年的教育實踐，認為提高教學質(zhì)量主要應靠課堂，必須切實提高課堂效率。于是，永威學校領導狠抓了“當堂完成作業(yè)”，特別強調(diào)“當堂訓練”不少于15分鐘，逼著老師少講，并形成制度，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣，心得體會《學習永威學校經(jīng)驗心得體會》。這一改革的具體目標其實很簡單，過程卻是困難重重的，但永威學校終于堅持下來了，邁出了課改的關鍵一步，形成了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。這一模式從根本上提高了永威的課堂教學效率。這一模式的本質(zhì)內(nèi)涵就是充分調(diào)動學生的主動性，盡可能發(fā)掘?qū)W生的學習潛力。在我們目前的教育教學中，也存在需要進一步調(diào)動全體學生學習積極性、主動性的問題。三、吃苦奉獻是成功的保證。永威學校不但有高效的課堂教學模式，更有規(guī)范嚴格的管理。永威學校以常規(guī)管理要求為準則，以教學為中心，制定了各類人員崗位責任制、各項管理考核評比獎懲制度。既有備、講、改、輔、考的過程管理具體目標，也有學生的合格率、優(yōu)秀率等“四率”指標，更有學生德育、教師業(yè)務進修和傳幫帶的工作要求；層層承包，人人承包，每個人既是教育的管理者，又是被管理者。永威學校是一所寄宿學校，在與師生的交談中我們了解到：永威的學生每天早上6：00起床，12分鐘內(nèi)必須洗漱完畢，進入教室上早自習，晚上9：05下自習，9：40休息，老師也是如此，特別是班主任，每天6:00前要到教室，整理教室后，等待學生上早自習，晚上學生休息后，班主任才能離開。所以，我覺得不管是學生，還是老師，如果沒有一種吃苦精神，在永威都是呆不下去的。從入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，艱苦奮斗、無私奉獻、團結協(xié)作、創(chuàng)新進取的精神形成了永威濃厚的文化。我想如果沒有永威學校教師的奉獻精神，沒有永威學校學生的遵規(guī)守紀，沒有上上下下的持之以恒，就不會有“永威效應”。四、思考。現(xiàn)代心理學認為，智力的核心是思維能力，教師
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