北師大版九上第17課電氣時(shí)代的來(lái)臨word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-04 12:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 摩擦生電 ― 雷電 ― 電磁感應(yīng) ― 電池的發(fā)明 ― 發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)的發(fā)明 ― 發(fā)電站的建立 ― 電力的廣泛應(yīng)用。 利用學(xué)生介紹的材料幫助學(xué)生形成兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)： (1)有時(shí)人類對(duì)某種自然現(xiàn)象或規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，特別是在科學(xué)技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的情況下。但每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都是在繼承和發(fā)展前人成果的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，是一個(gè)承前啟后、不斷探索、不斷發(fā)展的過(guò)程。 (2)科學(xué)研究對(duì)生產(chǎn)不僅具有巨大的推動(dòng)作用，還有正確的指導(dǎo)作用 。 二、能源領(lǐng)域的巨變 1. 第二次工業(yè)革命發(fā)生的條件。 人類從認(rèn)識(shí)電到廣 泛使用電經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而人類開(kāi)始進(jìn)入到電氣時(shí)代則由發(fā)生在 19世紀(jì)下半期的第二次工業(yè)革命開(kāi)啟大門(mén)的。那么為什么在 19世紀(jì)最后幾十年時(shí)間里能夠發(fā)生重大的科技革命和工業(yè)革命呢？請(qǐng)各個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)展開(kāi)討論。（學(xué)生討論，教師參與學(xué)生的討論，并注意點(diǎn)撥學(xué)生充分運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行論證） 師生共同歸納： 當(dāng)時(shí)世界上主要的資本主義國(guó)家政治制度的完善、政治的穩(wěn)定帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)繁榮，從而使人們有條件潛心研究科學(xué)，使自然科學(xué)有了新突破。第一次工業(yè)革命促進(jìn)了自然科學(xué)的大發(fā)展，自然科學(xué)有了新的突破，這就為新的科 技革命打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將這些成果運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)中去，從而引發(fā)了第二次工業(yè)革命。 通過(guò)討論，學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：科學(xué)研究對(duì)生產(chǎn)不僅具有巨大的推動(dòng)作用，還有正確的指導(dǎo)作用。 2. 第二次工業(yè)革命的定義及主要內(nèi)容。 提醒學(xué)生閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，明確第二次工業(yè)革命的定義和主要內(nèi)容。 學(xué)生在教師的幫助下歸納： １８７０年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。當(dāng)時(shí)，科學(xué)技術(shù)的突出發(fā)展主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即電力的廣泛 應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通
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