北師大版九上第17課電氣時代的來臨word教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-11 12:50本頁面
【正文】 作為新能源給人類生產(chǎn)和生活帶來的巨大變化。 了解人類對電的認(rèn)識過程和應(yīng)用歷史，培養(yǎng)理解能力。以更多的現(xiàn)實(shí)生活中的例子激發(fā)學(xué)生的理解力，形成共識。 二、 學(xué) 情分析 基于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命，學(xué)生對科技革命對人類發(fā)展的重要作用有了初步的認(rèn)識。教科書從人類對電認(rèn)識的過程和電力取代蒸汽作為主要能源以及電的一系列重要發(fā)明三方面闡述了電氣時代給人類帶來的巨大變化。大致從 19 世紀(jì) 70 年代到 20 世紀(jì)初西方先進(jìn)資本主義國家發(fā)生了第二次工業(yè)革命，近代史由此進(jìn)入新的時代即電氣時代。 第 17 課 電氣時代的來臨 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 就世界史的范圍說，從 16 世紀(jì)起，人類歷史進(jìn)入了近代時期，這是資本主義制度產(chǎn)生、確立、發(fā)展 和走向 成熟的時期。近代時期包含了手工工場時期、蒸汽時代和開始進(jìn)入電氣時代等三個發(fā)展階段 。 本課講述的就是第二次工業(yè)革命電氣時代興起的歷程。 能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明是本課的主要內(nèi)容，難點(diǎn)是認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。但是課文中的隱性知識內(nèi)容，學(xué)生不易理解，因此需要教師進(jìn)行闡述解釋。 三、 教學(xué) /學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn) 知識與能力 了解第二次工業(yè)革命的基本概念、內(nèi)容及特點(diǎn)。 講述愛迪生發(fā)明電器的故事，培養(yǎng)語 言表達(dá)能力。 過程與方法 利用課文中的小字、史料、插圖充分 展示課文中有關(guān)電氣時代的特征和科學(xué) 家的貢獻(xiàn)。 情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)，了解電氣時代的來臨給世界帶來的深刻變革，進(jìn)一步加深認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第 一生產(chǎn)力；認(rèn)識人類文明的演進(jìn)和人類社會的發(fā)展，都是在生產(chǎn)力進(jìn)步 的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。 四、 教學(xué)理念和教學(xué)方式 以導(dǎo)為主的教學(xué)法，讀、講、議結(jié)合。 五、 教學(xué)或活動過程 （一）教學(xué)準(zhǔn)備階段 ，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位確定組長、發(fā)言人
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