北師大版七上第5課夏商西周的更迭word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 08:29本頁面
【正文】 自主學(xué)習(xí)，有條不紊。王位世襲制與禪讓制的區(qū)別，教師應(yīng)給予點(diǎn)撥指導(dǎo)。 3．學(xué)習(xí)奴隸制國家的 更 替過程，感悟“得道我助，失道寡助”的 深刻含義 ，體會(huì)中國悠久的歷史，增強(qiáng)民族自豪感。重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，對(duì)教師提出的問題，通過獨(dú)立思考或課堂討論的方式歸納得出結(jié)論，從而使學(xué)生提高閱讀能力和初步分析概括問題的能力，養(yǎng)成獨(dú)立思 考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好 習(xí)慣 三、教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．讓學(xué)生知道夏朝建立的史實(shí)，禪讓制到王位世襲制的演變，以及夏商西周三代的更替。夏、商、西周三代是中國古文明形成特色、走向繁榮的重要時(shí)期。在世界古代史上，中國僅銷遲于古老埃及進(jìn)入文明時(shí) 代，是世界四大文明發(fā)源地之一。 第 5 課 夏商西周的更迭教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè) 一、教材分析 世界歷史上，只有中華文明五千 年延續(xù)不斷，這是我們每一個(gè) 炎黃子孫引以為豪的。約公元前 2070年，即我國歷史上第一個(gè)國家 —— 夏朝建立之時(shí)，我國古代社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代。勤勞勇敢 的
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