北師大版七上第17課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)word教案1-展示頁
2024-12-15 06:24本頁面
【正文】 研究成果，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、教學(xué)理念和教學(xué)方式 教師在教學(xué)中扮演的角色是導(dǎo)演，而學(xué)生是演員。 三、教學(xué) /學(xué)習(xí)目標(biāo)及對(duì)應(yīng) 的課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之后應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的 表達(dá) 能力、學(xué)生 合作 學(xué)習(xí)的能力，以及激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。秦漢時(shí)期的大一統(tǒng)局面是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生和 發(fā)展的基礎(chǔ)，而同時(shí)這些 領(lǐng)先的科技成就也是對(duì)秦漢大一統(tǒng)局面的折射。 第 17 課先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 所屬學(xué)科： 歷 史 適用年級(jí)： 北師大版 七年級(jí) 上冊(cè) 一、教材分析 本課是七年級(jí)（上）第三單元第 17課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》 本課的主要內(nèi)容是關(guān)于秦漢時(shí)期的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，重點(diǎn)是使學(xué)生了解古代科學(xué)技術(shù)，激發(fā)民族自豪感。難點(diǎn)是使學(xué)生加深對(duì)中國(guó)歷史和文化的認(rèn)同感。 二、學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前，應(yīng)了解秦漢進(jìn)一步鞏固、發(fā) 展的統(tǒng)一局面，掌握基本的閱讀能力、歸納能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)教材、搜集資料等掌握秦漢時(shí)期的科技成就，提高民族自豪感，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。 根據(jù)對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的知識(shí)、心理特點(diǎn)等方面的分析，本課采用常規(guī)課與活動(dòng)課相結(jié)合的綜合課型方式進(jìn)行教學(xué)。 通過學(xué) 習(xí)測(cè)試、學(xué)生的反饋 來進(jìn) 行教學(xué)評(píng)價(jià)。 制作多媒體教學(xué)課件。 協(xié)助老師制作課件 （二）教學(xué)或活動(dòng)過程 導(dǎo)入新課 不論是在 古代，還是在今天，只要一提起 “ 絲綢之路 ” ，人們就會(huì)想到中國(guó)。我們這個(gè)偉大的民族，不僅 以絲綢馳名于世，而且在文化上也有許許多多為人稱道的成就。在這節(jié)課里，我們要學(xué)習(xí)《 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) 》 。 學(xué)習(xí)新課 全班以小組為單位坐好，每組推薦兩名同學(xué)組成評(píng)委，老師公布評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則。造紙術(shù)是四大發(fā)明之一，紙是我們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的
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