學(xué)習(xí)先進(jìn)教師農(nóng)加貴事跡心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-04 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身修養(yǎng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。師者，首先須心懷對(duì)于生命的敬畏。只有客觀對(duì)待與認(rèn)識(shí)每一個(gè)生命，才知道如何去給學(xué)生適當(dāng)、有用的影響；只有心存對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的敬畏，才能夠去尊重每一學(xué)生、尊重他們的不足和進(jìn)步。曾經(jīng)看過一段話覺得寫得非常好，“有一種人生，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂，沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大它，就是師愛！師愛勝過母愛，大于友愛，勝于情愛，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是積極主動(dòng)的愛，是不圖回報(bào)的愛。這段話不正是農(nóng)老師對(duì)孩子們付出的愛的真實(shí)寫照嗎? 正是有了他們的這種無私奉獻(xiàn)的愛，孩子們才會(huì)健康的成長(zhǎng)著。這也是我一貫追求的愛，雖然我差得很遠(yuǎn)，但今后我會(huì)努力向農(nóng)老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，使這些祖國的花朵，在愛的滋潤(rùn)下，競(jìng)相綻放?？傊鳛橐幻逃慕處?，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人。高尚的人格魅力影響人，崇高的的師德塑造人。只有不斷地提高我們的自身道德和文化素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊自愛，自信自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人才。最后，我真誠地對(duì)天下所有的人說，只有品德高尚的人，才有資格為人師表。我們所有的老師都會(huì)用一顆充滿愛的心靈，帶著那些天真可愛的孩子們，走向美好的未來。20131113第三篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會(huì)學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會(huì)學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會(huì)2013年11月8日下午3時(shí)，堂上學(xué)校教師集中學(xué)習(xí)、觀看了關(guān)于農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡的新聞，他們那兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度深深地感動(dòng)了我，那無私的獻(xiàn)身精神，與時(shí)刻用愛心去點(diǎn)燃孩子幼小心靈的行動(dòng)，震撼著我，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。我也是一名人民教師，盡管我們不在同一個(gè)單位工作，但我們同樣面對(duì)的是一群天真可愛的孩子們，和孩子們信任依賴的眼神。王老師的那種奉獻(xiàn)，鉆研與甘為人梯的精神，鼓舞著我。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛心去關(guān)愛教育他們。曾經(jīng)看過一段話覺得寫得非常好，“有一種人生，沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛。有一種快樂，沒有擁有過就不知其中的純粹。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大它，就是師愛！師愛勝過母愛，大于友愛，勝于情愛，師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是積極主動(dòng)的愛，是不圖回報(bào)的愛。這段話不正是王老師對(duì)孩子們付出的愛的真實(shí)寫照嗎?正是有了他們的這種無私奉獻(xiàn)的愛，孩子們才會(huì)健康的成長(zhǎng)著。這也是我一貫追求的愛，雖然我差得很遠(yuǎn)，但今后我會(huì)努力向王老學(xué)習(xí)農(nóng)加貴教師心得體會(huì)師他們學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，是這些祖國的花朵，在愛的滋潤(rùn)下，競(jìng)相綻放?？傊?，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人。高尚的人格魅力影響人，崇高的的師德塑造人。
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