學(xué)習(xí)先進教師農(nóng)加貴事跡心得體會(更新版)
【正文】 正是有了他們的這種無私奉獻的愛，孩子們才會健康的成長著。我們所有的老師都會用一顆充滿愛的心靈，帶著那些天真可愛的孩子們，走向美好的未來。這也是我一貫追求的愛，雖然我差得很遠，但今后我會努力向農(nóng)老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛每一個孩子，使這些祖國的花朵，在愛的滋潤下，競相綻放。農(nóng)老師的那種奉獻，鉆研與甘為人梯的精神，鼓舞著我。四、與時俱進，開拓創(chuàng)新都說人是要活到老學(xué)到老的。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)農(nóng)老師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈?！爸灰枰疫€會在這里教下去！”從一人教3個班到一個人教完6個年級，農(nóng)加貴用堅守詮釋了奉獻的內(nèi)涵。這對不了解麻風(fēng)病的人來說是何等的恐怖?！贝_實，你看那些醫(yī)生，腳穿沒過膝蓋的長筒靴子，身披白大褂，臉上戴著遮蓋得嚴嚴實實的白口罩，頭戴白帽子，手戴皮手套，全身武裝才敢進村。農(nóng)加貴在沉浮中讓自己的人格得到了舒展，歲月改變了他最初的顏色，他也把“麻風(fēng)村”這一壺滾燙的開水變成了香噴噴的香茶。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師優(yōu)秀的事跡，我進一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。我也是一名教師，盡管我們不在同一個學(xué)校工作，但我們同樣面對的是一群天真可愛的孩子們，和孩子們信任依賴的眼神。這段話不正是農(nóng)老師對孩子們付出的愛的真實寫照嗎? 正是有了他們的這種無私奉獻的愛，孩子們才會健康的成長著。最后，我真誠地對天下所有的人說，只有品德高尚的人，才有資格為人師表。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大它，就是師愛！師愛勝過母愛，大于友愛，勝于情愛，師愛是嚴與愛的結(jié)合，是積極主動的愛，是不圖回報的愛。只有不斷地提高我們的自身道德，素養(yǎng)才能，才能培養(yǎng)出自尊自愛，自信自強對社會有用的人才。農(nóng)加貴老師，27年前，為了麻風(fēng)患者家庭那批12個大小不一的孩子讀書上學(xué)、文化啟蒙，冒險進入“麻風(fēng)村”。在他身上，凝聚了一個教師最可貴的精神和價值：用自己的知識、善良和堅持，給學(xué)生和他們的家庭支撐起來一個簡單卻永恒的信仰——對未來的希望！自古老師給人的印象就是戒尺，講臺，一個人。向他學(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。向他學(xué)習(xí)，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責(zé)任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。（二）對工作必須有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師以學(xué)生為動力，以教書育人為目的的無私奉獻精神。熱愛每一位學(xué)生是我們的責(zé)任，教育好這些學(xué)生是我們的神圣職責(zé)
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