學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師事跡心得體會(魯艷琴)(編輯修改稿)
2025-10-04 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時代的正能量。他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；我們應(yīng)該把他當作我們身邊的一面師德明鏡，照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；也應(yīng)該把他當作我們身邊的一桿師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂。如果人人都像農(nóng)老師那樣，山里就不再是村村缺教師，孩子不再處處有走讀那樣艱難。我們?nèi)巳硕紤?yīng)該像農(nóng)老師那樣給山里娃一份愛心與關(guān)心，讓所有處于條件惡劣的孩子們都同樣得到老師的教育與培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我深深體會到作為一名人民教師，就不應(yīng)該顧忌條件有多艱苦，環(huán)境有多惡劣。既然選擇當老師就必須擁有愛心和責(zé)任感。（一）愛崗敬業(yè)，給學(xué)生獻出一份愛心。有了愛，才不會計較個人得失；有了愛，才會忘記自己有多艱苦；有了愛，才不害怕工作有多艱難；有了愛，才會處處暖人心。在教育崗位上唯獨擁有愛心才能做出業(yè)績。否則你只會想到收入不夠高地位低下而無心思好好搞教育。作為一名教師，就應(yīng)該用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。讓學(xué)生能夠在教師的愛心中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。（二）須具有足夠的耐心和責(zé)任心。作為一名教師，就要有責(zé)任去面對需要教師的任何一個地方，不管那里條件有多艱苦，環(huán)境有多惡劣；也不管學(xué)生基礎(chǔ)有多差，情況有多糟。都應(yīng)當以“愛心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴。既要教他們學(xué)知識又要教他們學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)?？傊?，作為一名教師，應(yīng)該永遠都不要皺眉，甚至當你覺得條件艱難而悲傷的時候，你要知道孩子們是多么傾心你的微笑。對這個世界來說你僅僅是千萬中的小小一員，但是對于學(xué)生來說你就是整個世界。想到這些，你就會擁有愉快的心情傾心從教。我希望人人都像農(nóng)加貴老師那樣，讓小山村里處處都有暖人心的教師，滿足山里娃的求知欲望。一個擁有耐心和責(zé)任心的人，會在困難中保持信心，在暫時失敗中堅信勝利。他總會在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大。第四篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師心得體會學(xué)習(xí)“云南省教書育人楷?！鞭r(nóng)加貴老師事跡心 得 體 會本學(xué)期在全面貫徹落實教育局文件精神，深化學(xué)習(xí)“云南省教書育人楷?！鞭r(nóng)加貴老師事跡主題教育中，我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師農(nóng)加貴的感人事跡，通過認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，農(nóng)加貴老師的精神值得我終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，我被農(nóng)加貴教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺自己與農(nóng)加貴老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師的心得體會：一、27年的堅守、非凡勇氣農(nóng)加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅守，進而感動世人。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。農(nóng)老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。二、27年的堅守、彰顯師德農(nóng)加貴老師27年的堅守，彰顯出師德風(fēng)范，散發(fā)出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優(yōu)秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。農(nóng)加貴老師是我們身邊的一個師德楷模，他平凡而感人的事
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