5農(nóng)加貴先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-09-11 19:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助他們決策事務(wù)，他似乎像孩子王，是一個(gè)愛(ài)生如子的孩子王。 三、學(xué)習(xí)了農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，讓我感受到了一位好老師默 1貴老師只因?yàn)槟軋?jiān)守 29年的時(shí)間，甚至顧不上自己的事，放棄離開(kāi)此地的念頭，不 僅僅是他對(duì)這里的依戀和難忘，而是他知道，如果走了，就再?zèng)]有人來(lái)這里教書(shū)了，這里的孩子就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)了，這個(gè)村莊永遠(yuǎn)是被遺忘、被隔絕的村莊，所以，他選擇終生為這里奉獻(xiàn)，選擇為這里廝守，這是一個(gè)普通人難于下定決心做出的選擇，這個(gè)選擇是一個(gè)不平凡的選擇、是一個(gè)偉大的選擇，這就是人民教師的光榮形象，辦人民教育為人民，那里有炊煙，那里就是學(xué)校、那里就有教師晃動(dòng)的影子，我們一定要向農(nóng)家貴老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高尚的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)他為孩子處處著想、學(xué)習(xí)他是群眾知心伙伴、學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)為人著想的高貴風(fēng)貌。 六 ，通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)家貴老師的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得教師的光榮的，教育事業(yè)是值得奉獻(xiàn)的職業(yè)。要成為一位好老師是多么的不容易，但又是國(guó)家、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)老師的要求，是作為一名教師應(yīng)該追求的目標(biāo)，我將為成為一名好老師而終身努力奮斗。作為一位貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的人民教師，我更感受 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 到了使命的光榮，責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨。面對(duì)貧困地區(qū)渴求知識(shí)的孩子，我將義無(wú)反顧，把畢生精力奉獻(xiàn)給廣南的教育事業(yè)，為廣南的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，為廣南孩子的遠(yuǎn)大前途，我愿意繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，做一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，不辜負(fù)廣南人民的好老 師。 2024 年 9 月 29 日 第四篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴事跡心得一個(gè)人改變一個(gè)村莊 —— 學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師事跡的心得 不記得哪個(gè)名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。一生只做一件事。就是這樣簡(jiǎn)短的一句話，在這如今喧鬧浮華的現(xiàn)實(shí)生活中，往往被人笑笑就淡忘了，如同它不存在一般。而我，在不經(jīng)意間，卻會(huì)想起，并細(xì)細(xì)品味它。 當(dāng) XX 縣區(qū)掀起學(xué)習(xí) “ 農(nóng)加貴老師的先進(jìn)事跡 ” 時(shí)，如同往常一樣，或多或少會(huì)有很多的事業(yè)單位如同完成任務(wù)一般，看看，然后記記，再遺忘。可身在同樣崗位的我卻被他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和敢于 踏進(jìn)麻風(fēng)村的勇氣深深地震撼。農(nóng)加貴老師， 27 年前，為了麻風(fēng)患者家庭那批 12 個(gè)大小不一的孩子讀書(shū)上學(xué)、文化啟蒙，冒險(xiǎn)進(jìn)入 “ 麻風(fēng)村 ” 。喝醫(yī)藥酒精 “ 預(yù)防 ” ；手把手教他們寫(xiě)字；幫助麻風(fēng)病家庭與外界簡(jiǎn)單溝通，給麻風(fēng)病家庭維修簡(jiǎn)易電器、與麻風(fēng)病家長(zhǎng)同桌就餐；抗?fàn)幫饨鐚?duì)孩子的歧視，爭(zhēng)取他們的升學(xué)道路，取得家長(zhǎng)和全村百姓的信賴和敬佩，更成了全村 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 人的主心骨。他悉心教育孩子，關(guān)愛(ài)孩子，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀。不僅是一個(gè)優(yōu)秀教師，還是全村文化的引路人，幫那個(gè)無(wú)名的村落取了一個(gè)富有地
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