農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡(編輯修改稿)
2024-10-03 20:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 秀學(xué)生在27年的教學(xué)中，農(nóng)加貴一直擔(dān)任復(fù)式教學(xué)，共招收了9個(gè)教學(xué)班92名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生6屆共62人。學(xué)生不算多，但對(duì)于落松地村來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是充裕的了，走出寨子的學(xué)生，許多已踏上社會(huì)，他們懷揣長(zhǎng)輩們一生未能如愿的美麗夢(mèng)想，銘記農(nóng)老師傾注畢生心血的殷切期望，揮灑他們的青春與汗水，開辟著屬于自己，屬于落松地的一片天地。學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長(zhǎng)沙民政學(xué)校，現(xiàn)在廣南縣紀(jì)委工作；王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現(xiàn)任個(gè)舊市錫礦某礦區(qū)區(qū)長(zhǎng)；黃兆中，畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)在文山州科技情報(bào)所工作；余學(xué)莊，畢業(yè)于臨昌教育學(xué)院，現(xiàn)是縣政府辦公務(wù)員；還有一批學(xué)生成人后出外省謀業(yè)。隨著越來(lái)越多的學(xué)生走出村寨，落松地這所曾歷經(jīng)坎坷磨難的深山村寨，將它的名字永遠(yuǎn)鐫刻在茂密山巒之中，愈發(fā)煥發(fā)出朝氣與活力。如今，落松地以純潔與樸實(shí)感動(dòng)著每一位到過(guò)這里的人們，1993年，意大利一家慈善機(jī)構(gòu)捐資9000元為學(xué)校添置了電視、投影儀、音響等教學(xué)設(shè)備；2005年歐盟人道主義基金會(huì)投資200多萬(wàn)，給每戶村民建造了嶄新的平房，興修了水泥路，給校園修砌了花壇；2009年起，廣東省一家民間慈善機(jī)構(gòu)漢達(dá)協(xié)會(huì)，捐贈(zèng)圖書，并聯(lián)系大學(xué)生志愿者，利用假期來(lái)到這里，自己吃住15天，免費(fèi)給孩子補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)?！拔疫€兼著村里的出納，村里的大小事都來(lái)和我商量。去年一天在上課，就有村民來(lái)電話說(shuō)一戶人家失火了，我只有放下學(xué)生跑去拉斷電匣，才不至于火勢(shì)漫延?！闭f(shuō)這話時(shí)，農(nóng)加貴顯得輕松平常，但讓人深深感到，他與落松地、與學(xué)生、與村民建立起的是一種水乳交融的感情。27年前，農(nóng)加貴也和其他人一樣擔(dān)心過(guò)、害怕過(guò)。從當(dāng)初不敢碰桌椅板凳、不敢接觸學(xué)生，教握筆是做示范，上課前喝酒精消毒，上課時(shí)開門開窗通風(fēng)讓空氣流通、下課就趕緊跑，到后來(lái)的熟悉了解，再到現(xiàn)在的信任依賴，這個(gè)變化取決于農(nóng)加貴堅(jiān)持不懈的信念，樸實(shí)熱情和豁達(dá)的胸襟。農(nóng)加貴說(shuō)：“我是幸運(yùn)的。當(dāng)初村民自發(fā)地從本已十分拮據(jù)的收入中，每月集資30元作為給我做補(bǔ)助，還劃田地作為我的生活保障?！倍诼渌傻卮迕竦男闹校渌傻卮迕袷切疫\(yùn)的，因?yàn)樗麄兊氖澜缋铮幸粋€(gè)能夠摒棄世俗雜念，毅然堅(jiān)守落松地27年，把全部的心血傾力于他們孩子身上而無(wú)怨無(wú)悔的“老師大爹”農(nóng)加貴。第二篇：學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)愛的信念學(xué)習(xí)農(nóng)加貴老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)，到壩汪界域內(nèi)的一條崎嶇山路的路口時(shí)，父親指著那條小路對(duì)我說(shuō)：這里是通向麻風(fēng)病村的路，各地患有麻風(fēng)病的人都集中到這里醫(yī)治和隔離。當(dāng)時(shí)，我不知道什么是麻風(fēng)病，但聽父親這般介紹，也感覺(jué)到有陰深的恐怖感籠罩在我幼小的心靈。稍大以后到外地求學(xué)，每次坐車路過(guò)通向落松地這條路口，我的內(nèi)心仍充滿著既恐怖又好奇的心理。多年后，當(dāng)我自己也成為一名人民教師的六年后的今天，我才知道在落松地這個(gè)讓人們充滿恐怖的特殊村寨，扎根著一位可敬的老師農(nóng)加貴老師，他在世人不解的目光中扎根在這個(gè)特殊的村寨二十七載，將自己的愛心點(diǎn)燃了這個(gè)特殊村寨的希望，用自己的青春澆灌在這片被隔絕世外的土地，放飛著一個(gè)個(gè)懷夢(mèng)的雛鷹。我不是農(nóng)加貴老師本人，我難以感受到他當(dāng)年是懷揣著怎樣復(fù)雜的心情走進(jìn)了落地松的。我沒(méi)有經(jīng)歷農(nóng)加貴老師的經(jīng)歷，我根本無(wú)法體驗(yàn)到他在這片土地中付出的艱辛。但我深深為他動(dòng)人的事跡感動(dòng)。我崇敬他！帶著被歧視與世人的不解目光，忍辱負(fù)重，農(nóng)加貴老師用自己真心的愛在這片恐怖的土地上撫平了當(dāng)?shù)卮迕衽c孩子的心靈。沒(méi)有轟轟烈烈，二十七年如一日的默默付出，農(nóng)加貴老師做到了常人難以想象的屹然堅(jiān)守。“為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛的深沉?！鞭r(nóng)加貴老師之所以做到二十七年如一日的忠貞堅(jiān)守，我認(rèn)為那是因?yàn)樗麅?nèi)心深處擁有一顆對(duì)疾苦人民深切的愛和對(duì)教育事業(yè)的摯愛之心。正因?yàn)閮?nèi)心的這份熾熱
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