【文章內(nèi)容簡介】 %左右，而20004000元薪資有50%的人。而對于企業(yè)而言，除少部分薪資可以與外企相提并論的民企可以出到較高的工資，大部分企業(yè)只能出20003000元工資。而可以出較高工資的企業(yè)也集中在沿海城市如上海。選擇10002000元的學(xué)生占25%左右。對于目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生不得不一次又一次地降低身價。（三）學(xué)歷與薪酬不對等隨著研究生教育的更加開放化，越來越多的本科生選擇讀研，但是讀研的出路在哪里呢？近段時間的一項(xiàng)調(diào)查顯示，研究生要求的薪酬普遍在4000元以上。而企業(yè)對比做出的回應(yīng)卻與此不大一樣，可能對于像工科類專業(yè)薪酬較穩(wěn)定，其它類似文史類的畢業(yè)生并不十分搶手。與前四五年的碩士8000元，博士1萬元，嚴(yán)峻的市場同樣也讓研究生趨于理性化。而一些企業(yè)也確實(shí)將研究生的價位定得不高，這樣極大打擊了研究生們的科研興趣。相反一些在學(xué)歷上比研究生寒酸很多的?？聘呗殞W(xué)校畢業(yè)生卻頻繁受到企業(yè)的青睞，并且薪酬也較為理想。但也有少部分由于自身能力不足，又對薪酬要求較高的畢業(yè)生仍然得不到很好的滿足。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因由于在談?wù)摯髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難這個問題要有一定的針對性，所以我們有針對性地對畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查。此次調(diào)查的面向?qū)ο笫俏以?6級畢業(yè)生，文理科其中文科主要是政法學(xué)院40人，理科主要是化學(xué)化工學(xué)院40人，調(diào)查面較廣。（一）大學(xué)生自身因素大學(xué)生自身因素在此次調(diào)查中我們將它放在首位。在大學(xué)生個人因素中的眼高手低占50%，而家庭背景、畢業(yè)生個人能力也分別占到了20%與15%。另外也有不少畢業(yè)生表示近年來就業(yè)歧視也比較嚴(yán)重，比如外表問題，性別歧視。由于此次調(diào)查面向我院學(xué)生屬于地方性師范院校，不免有些片面，在某種程度上還是可以說明一些問題。對于現(xiàn)在就業(yè)形勢的確要加強(qiáng)大學(xué)生的文明修養(yǎng)，端正自己的就業(yè)態(tài)度。上海的議價調(diào)查機(jī)構(gòu)對116家企業(yè)做過調(diào)查，%最不喜歡“不誠實(shí)”的就業(yè)，%。從調(diào)查中可以表現(xiàn)，其實(shí)個人因素還是占難就業(yè)的很大一部分的。大學(xué)生自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和在校的學(xué)習(xí)能力同樣也很被看重，除了畢業(yè)生一般有的三大證（學(xué)位證、畢業(yè)證、英語等級證），另外有無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是一項(xiàng)重要因素。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：%的用人單位最先看重應(yīng)聘者的經(jīng)歷和在社會的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然還有一項(xiàng)也比較重要的是有無團(tuán)隊(duì)合作能力，這一點(diǎn)主要表現(xiàn)在校是否做過學(xué)生干部，組織或策劃過某項(xiàng)活動。所以，加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)是促進(jìn)就業(yè)的一個好方法。當(dāng)然，這也就成了畢業(yè)生就業(yè)難的一個很重要的原因。（二）學(xué)校因素在我們的調(diào)查過程中，反映學(xué)校的教學(xué)方式與企業(yè)的期望及適應(yīng)不了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的占了60%，對于非重點(diǎn)院校即非名校，而作為影響大學(xué)生就業(yè)難的一個原因的看法占30%左右。對于畢業(yè)生而言，顯然，當(dāng)今的高校教學(xué)方式無法適應(yīng)當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)，而確實(shí)是企業(yè)對于畢業(yè)生不滿意的很關(guān)鍵的一點(diǎn)。還有很大一部分的畢業(yè)生表示：學(xué)校舉辦的招聘會少，造成就業(yè)途徑窄，信息渠道不多，使得畢業(yè)生沒有很好的就業(yè)機(jī)會，而學(xué)校的客觀因素表現(xiàn)在本身名氣與硬件設(shè)施。在調(diào)查中，我們采取的是文理科調(diào)查的方式，我們發(fā)現(xiàn)在文科較多畢業(yè)生選擇了這一項(xiàng)，對于文科類的專業(yè)和市場較難接軌，所以導(dǎo)致專業(yè)的冷熱程度也成了阻礙畢業(yè)生就業(yè)的一個門檻。在教學(xué)過程中，老師過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文化成績，而忽略了學(xué)生其他各個方面能力的培養(yǎng)，因此，造成大學(xué)畢業(yè)生高分低能的現(xiàn)象屢見不鮮。這些是高校在大學(xué)生難就業(yè)中的責(zé)任以及原因。三、解決就業(yè)難的對策對于這類大學(xué)生就業(yè)難的問題，需要的是多方共同的努力，高等教育大眾化條件下的畢業(yè)生就業(yè)問題，不僅僅是教育問題，而且是重要的社會問題，必須引起全社會的廣泛關(guān)注和多方面的協(xié)同配合，才能使大學(xué)生就業(yè)循著良性發(fā)展趨勢邁上新的臺階。（一）、從高校方面來考慮教育改革任重道遠(yuǎn)，高校要以市場為導(dǎo)向，并對市場進(jìn)行有效引導(dǎo)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，合理配置教育資源，加快高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,以培養(yǎng)社會所需的各層次人才來適應(yīng)社會發(fā)展的需要。高校應(yīng)該通過多種途徑多種方式為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，開展畢業(yè)生求職技能培訓(xùn)，為在校學(xué)生提供多種參與社會實(shí)踐的機(jī)會；還要建立全員及全程的就業(yè)指導(dǎo)工作，即需要全社會的參與并貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過程。目前，在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，要大力支持和鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)教育作為高等教育的一種全新理念已在越來越多高校受到重視。形勢表明自主創(chuàng)業(yè)是今后大學(xué)生就業(yè)工作的新趨勢、新動向。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)有著強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)沖動和渴望,在國內(nèi)一些著名高校大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)成為一種時尚,只是苦于缺乏引導(dǎo)和扶持。清華大學(xué)在全國率先闖出了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路，學(xué)校建有鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金和相關(guān)機(jī)構(gòu)，并有專人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。四川2006年有533位大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，并均已獲得穩(wěn)定發(fā)展。希望工商、稅務(wù)、銀行等相關(guān)部門能進(jìn)一步大力支持和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，簡化相關(guān)手續(xù)，降低創(chuàng)業(yè)門檻，積極給予扶持。各高校也要加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的關(guān)懷、支持與資助，幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一些實(shí)際問題，使他們能成功地走上創(chuàng)業(yè)之路，茁壯成長。（二）加強(qiáng)自身素質(zhì)提高對于大四畢業(yè)生而言，首先要端正自己的就業(yè)態(tài)度，切實(shí)根據(jù)自己的情況，來分渠道緩解就業(yè)壓力，如果