【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。職業(yè)技能職業(yè)技能是從事某專業(yè)工作所需要的個(gè)種知識(shí)和能力。包括工作技能、對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力等。工作技能的培養(yǎng)，應(yīng)該從學(xué)校開(kāi)始做起。一是要充分利用機(jī)會(huì)深入實(shí)際鍛煉自己。如社會(huì)調(diào)查、學(xué)校集體組織的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。二是要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)以上三個(gè)方面實(shí)踐鍛煉，找到自己的不足之處，抓緊在校期間進(jìn)行彌補(bǔ)。人際交往能力人際交往技能是社會(huì)基本技能之一。人際交往能力的培養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:（1）虛心求教，克服嫉妒心理。（2）培養(yǎng)待人寬宏大度的品質(zhì)。在人際交往中要求大同存小異，待人寬厚，能諒解他人的難處，原諒他人的缺點(diǎn)。（3）增強(qiáng)自信心，克服“社交恐懼癥”大學(xué)生畢業(yè)后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、語(yǔ)言交談，都少不了接觸各方面的人，如不能談吐自然，恰當(dāng)交往，將影響個(gè)人的人際關(guān)系。所以，恰如其份與人交往的能力是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)努力具備的。生活技能是指自理生活的能力、獨(dú)立解決生活中困難的能力。生活技能的高低直接影響一個(gè)人的成就大小。年輕的大學(xué)生應(yīng)該在培養(yǎng)生活技能的過(guò)程中顯示立世、立身、立業(yè)的本領(lǐng)。總之，社會(huì)技能的培養(yǎng)應(yīng)該在正確思想指導(dǎo)下完成，要立足于祖國(guó)的未來(lái)，把個(gè)人成才立業(yè)與祖國(guó)的建設(shè)、發(fā)展融為一體，這樣，．大學(xué)生就業(yè)政策認(rèn)知高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行的是中央和地方兩級(jí)管理、以地方管理為主的工作體制。國(guó)家制定的就業(yè)政策是針對(duì)全國(guó)的畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行宏觀調(diào)控的，它雖然會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展而不斷調(diào)整變化，但在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，國(guó)家的就業(yè)政策法規(guī)還是具有較高的穩(wěn)定性。近年來(lái)，隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的大幅增加，中央對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作越來(lái)越重視，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：加大政策支持力度，引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。比如，畢業(yè)生到西部工作采取優(yōu)惠政策，后面會(huì)談到。培育和建設(shè)更加完善的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。比如，嚴(yán)格規(guī)范各種畢業(yè)生招聘會(huì)秩序，不得以盈利為目的舉辦高校畢業(yè)生招聘活動(dòng)；嚴(yán)懲發(fā)布虛假招聘信息的單位和中介等。繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策支持力度。比如，政府為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)貸款和擔(dān)保。深化人事制度和勞動(dòng)用工制度改革，完善并嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。比如，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)特別是地（市）、縣、鄉(xiāng)級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，嚴(yán)格堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”制度；國(guó)有企事業(yè)單位新增管理和技術(shù)人員，主要面向高校畢業(yè)生公開(kāi)招聘、擇優(yōu)錄用。在對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作高度重視的同時(shí)，國(guó)務(wù)院和相關(guān)部委制定和出臺(tái)了一系列促進(jìn)和保障高校畢業(yè)生就業(yè)的政策，對(duì)緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力起到了積極的作用。這一些與我們以后的就業(yè)是息息相關(guān)的。下面我們具體的來(lái)看看這些就業(yè)政策：（1）鼓勵(lì)高校畢業(yè)生服務(wù)西部的政策2000年底，中央做出了西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略決策，號(hào)召大學(xué)畢業(yè)生積極投身于西部的開(kāi)發(fā)與建設(shè)之中。緊接著國(guó)家教育部、人事部等職能部門(mén)針對(duì)高校畢業(yè)生出臺(tái)了許多鼓勵(lì)措施。國(guó)家支持共青團(tuán)中央、教育部組織實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，中央財(cái)政對(duì)該計(jì)劃給予適當(dāng)支持。共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人事部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》，通知指出：大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃從2003年開(kāi)始，按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1—2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。”（2）鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的政策鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的工作開(kāi)始于1999年，下面簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供的保障和優(yōu)惠政策：鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件、主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作兩年或兩年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄?。粓?bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位，在同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用。鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位，特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門(mén)要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。對(duì)企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會(huì)及省會(huì)以下城市要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，取消戶籍限制。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。幾高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)(包括建筑業(yè)、娛樂(lè)業(yè)以及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等)外，自工商部門(mén)批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起，1年內(nèi)免交登記類和管理類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。有條件的地區(qū)由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保。同時(shí)，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可將人事關(guān)系存放在政府人事部門(mén)所屬人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)或人事部門(mén)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，這些服務(wù)機(jī)構(gòu)將為其辦理人事關(guān)系接轉(zhuǎn)、人事檔案管理、轉(zhuǎn)正定級(jí)、黨團(tuán)關(guān)系、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審、社會(huì)保險(xiǎn)金繳納等服務(wù)，實(shí)行全方位的人事代理服務(wù)，以解除自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生的后顧之憂。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解并認(rèn)識(shí)國(guó)家引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，抓住機(jī)會(huì)，勇于到基層、到中小企業(yè)去建功立業(yè)。結(jié)束語(yǔ)中國(guó)經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展壯大，是一把雙刃劍，它給中國(guó)帶來(lái)了可觀的GDP，也造成了許多社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生就壓苦難就是在這樣的背景下誕生的。這不是一兩年的事了，是中國(guó)長(zhǎng)期積累下的問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)的壯大，對(duì)人力需求增多了，高科技的發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)人才的需求增加。越來(lái)越多的大學(xué)生都走上了這座獨(dú)木橋，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失業(yè)。嚴(yán)峻的形式依然沒(méi)有改變，還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的?？客饨缫蛩厥峭耆淖儾涣舜髮W(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的。事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是主要因素，外因是次要因素。因此，大學(xué)生只有改變自己，來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，只有提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。努力適應(yīng)新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。參考文獻(xiàn)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程第四篇：大學(xué)生如何在未來(lái)的就業(yè)中做好準(zhǔn)備大學(xué)生如何在未來(lái)的就業(yè)中做好準(zhǔn)備姓名：黃彥淵學(xué)號(hào)：200930043119系別：機(jī)電工程系班級(jí)：09機(jī)械6班指導(dǎo)老師：完成時(shí)間：2011/4/23摘要：很多學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)持有“大一大二先輕松一下，大三大四再努力也不遲”的心態(tài)，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手足無(wú)措的一個(gè)重要原因。那我們大學(xué)生如何在未來(lái)的就業(yè)中做好準(zhǔn)備呢?關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè)，準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃:合理規(guī)劃人生和做好就業(yè)的準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。首先，要樹(shù)立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。第三，構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求，將已有知識(shí)科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識(shí)的整體效能。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。