外出聽課心得(編輯修改稿)
2024-10-03 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 快樂的引導(dǎo)，恰當(dāng)及時的評語，最后的提煉、升華都深深的吸引著聽課的每一個人。精彩的課堂預(yù)設(shè)例如：“看誰的眼力最好，看這4個圖形誰的周長最長？”所有學(xué)生都認(rèn)為3號圖形的周長最長，原因是它的邊最多，老師卻說：“不過我還沒有底氣，有沒有方法知道你們是正確的呢？”學(xué)生說：“測量”，結(jié)果經(jīng)過測量正確答案應(yīng)該是1號圖形，老師說：“太遺憾了，我們?nèi)姼矝]。不過，沒關(guān)系，剛才我們的爭論告訴我們只看邊的多少來判斷周長的長短，行嗎？”學(xué)生說：“不行”，從猜想、驗證到得出結(jié)果，老師不是直接的告訴答案，而是讓學(xué)生自身經(jīng)歷、感受驗證過程而真正理解了為什么不能看邊的多少來判斷周長的長短，很精彩！另一點就是最后的提煉和升華，例如：“回顧一下，咱們這節(jié)課你都學(xué)到了什么？”“除了研究了長方形的周長，你還想研究誰的周長呢？”學(xué)生有的說自己要研究正方形的周長，有的說要研究圓的周長，有的說老師接著問：“怎么樣研究呢？”學(xué)生說：“先測量，再計算，最后歸納總結(jié)”通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了舉一反三，真正的成為了學(xué)習(xí)的主人！柏繼明老師講了《統(tǒng)計的初步知識》和《雞兔同籠》兩節(jié)課，給我印象最深的是她那種敬業(yè)和鉆研的精神，幽默、形象、童話故事般的講解，讓人在快樂中學(xué)習(xí)并且記憶長久！更難能可貴的是她不僅在教授知識，而且在教學(xué)生如何做人、做事！例如：《統(tǒng)計的初步知識》用了小明的奶奶抱怨孫子的作業(yè)多去學(xué)校找校長這件事，整節(jié)課圍繞著如何解決這一問題而展開，學(xué)生真正的感受到了數(shù)字是有力的證據(jù)。扮演校長來解決問題，學(xué)生真的把這一問題當(dāng)作自己的事來解決，積極的參與到活動中來！更難能可貴的是這節(jié)課讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)了并感受到了分工合作的重要性！《雞兔同籠》采用了童話故事般的講解，讓學(xué)生真正明白了“假如”的含義，緊接著又用了作圖、列式計算的方法來解決問題，然后總結(jié)并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最后拓展應(yīng)用。學(xué)生的想象力、模仿力、創(chuàng)造力在這節(jié)課中得到了充分的展現(xiàn)！第四篇：外出聽課心得外出聽課心得李明麗2012年10月28日到11月1日，我參加了在煙臺市舉辦的華東六省一市第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會，會議一共安排了15節(jié)課和專家的點評，受益匪淺，想法頗多，現(xiàn)簡單的加以總結(jié)，和各位同事共享。本次執(zhí)教的15位教師來自六省一市，都是市級學(xué)科教學(xué)能手，但都比較年輕，基本在30歲上下，他們或幽默風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)縝密，或青春逼人，或樸實親切，或個性飛揚。從他們的課上和課后說課可以看出，他們都勇于實踐，勤于反思，關(guān)愛尊重每一個孩子，努力營造民主和諧的課堂氛圍，把微笑與耐心帶進了課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的個性思維，善于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，積極把握課堂中的生成因素，使課堂成為師生思維與思維的碰撞，心靈與心靈的溝通，使學(xué)習(xí)成為快樂的事情。其中，來自上海松江的黃保香老師的一節(jié)四年級數(shù)學(xué)廣角植樹問題給我留下了深刻的印象。在課前的談話環(huán)節(jié)，黃老師首先讓孩子們檢查了一下學(xué)具，然后問大家：“老師還帶了一些學(xué)習(xí)單（出示手中的學(xué)習(xí)單，就是一沓練習(xí)紙），怎樣知道夠不夠？”孩子們有的說數(shù)一數(shù)，有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1