四年級語文期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-03 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對今后的教學(xué)等方面作點分析，談點看法。一、基本情況本次檢測參考人數(shù)96人，及格人數(shù)71人，%，優(yōu)秀人數(shù)10人，%。二、試題特點本試卷分為三大板塊，共三個大題。內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過采用“選擇加點字錯誤的一組”、“填寫詞語”、“句子改寫”的題型增大了考查面，課外閱讀中開放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實的想法和情感。三、抽樣分析情況為了更好地了解學(xué)生答題的情況，我們隨機(jī)抽查了全四年級30份試卷，對三大板塊學(xué)生答題情況抽樣調(diào)查，具體情況如下：盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過程中所暴露的一些問題和弱點不得不引起我們的重視。字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。抽查了四年級30份試卷，全對的有12人，10人得10~12分，8人得10分以下。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時粗心大意；二是對字音、字詞掌握得不牢固，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。選詞填空“繼續(xù)、陸續(xù)和平靜、靜寂”，多數(shù)學(xué)生全對。其實這是練習(xí)冊上的，書上也有原句子。如果平時課文堵得熟，做對是很容易的。句子試卷的第5題按要求改寫句子。第一題題目要求指示不明，如果是說改成反問句，這樣學(xué)生就很熟悉了。而題中要求把句子改成句末是問號的句子，學(xué)生往往不知所措。修改病句共兩小題，第二小題錯的較多，學(xué)生可能不清楚是搭配不當(dāng)。因此錯了很多。默寫填空所考查的內(nèi)容是本冊的古詩和名言警句。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯別字或前后顛倒。閱讀學(xué)生在本版塊失分較多，課內(nèi)閱讀觀潮這一課，其中摘抄觀眾感受的句子，這點學(xué)生容易找到，但后面的說這些描寫的作用是啥，學(xué)生都不會答。第十小題的一條白線是從哪兩方面寫遠(yuǎn)看的大潮景象，學(xué)生答得不是很好，有幾個能答出來樣子，但幾乎沒有答出顏色的。課外閱讀《小雞》，開放性的問題占了一半的分?jǐn)?shù)，只要學(xué)生平時上課積極動腦發(fā)言，這樣的題是不算難的。作文從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識；三是內(nèi)容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整。但學(xué)生在考場作文中反應(yīng)出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多甚至有的沒寫。四、對今后教學(xué)的幾點看法重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語在平時的練習(xí)冊中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識和鞏固的機(jī)會，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。提高閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀從抽樣調(diào)查的結(jié)果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。公開課上往往課型都是閱讀教學(xué)，
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