【總結(jié)】，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)目標(biāo)、正方形、三角形和圓的特征，認(rèn)識(shí)平面圖形。數(shù)學(xué)王國(guó)長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形三角形圓形觀察長(zhǎng)方體和正方體的表面。，都是什么形狀的？，都是什么形狀的？。，手拉手。說(shuō)一說(shuō)下列交通標(biāo)志的面各是什么
2024-11-28 23:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見(jiàn)的平面圖形；?培養(yǎng)空間觀念，向同學(xué)們滲透“分類(lèi)”的數(shù)學(xué)思想。長(zhǎng)方形相對(duì)的邊一樣長(zhǎng)正方形正方形正方形正方形正方形四條邊一樣長(zhǎng)擺一個(gè)正方形至少要用幾根同樣長(zhǎng)的小棒？長(zhǎng)方形呢？正方形長(zhǎng)方形你看懂了嗎？三
2024-12-04 23:33
【總結(jié)】猜一猜：和平鴿給我們帶來(lái)的八寶箱里裝了什么東西?分一分：長(zhǎng)方體正方體圓柱球摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。直筒筒的，上下一樣粗，兩頭圓圓、平平的，在平地躺著能滾動(dòng)四四方方，有6個(gè)平平的面，大小不一樣，無(wú)法自由滾動(dòng)圓圓的，在平地上能自由滾動(dòng)
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】2021/1/512021/1/52同學(xué)們好！我是機(jī)器人“密碼”，很高興見(jiàn)到你們，我的樣子很酷吧！2021/1/532021/1/542021/1/552021/1/56全國(guó)中小學(xué)最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)2021/1/572021/1/582021/1/59請(qǐng)你把桌子上的物體
2024-11-29 08:41
【總結(jié)】5以?xún)?nèi)數(shù)的組成與分解?教學(xué)目標(biāo)：?1、鞏固5以?xún)?nèi)數(shù)的的組成、分解。?2、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。21和1組成2211整體數(shù)部分?jǐn)?shù)分號(hào)3123124∧134∧224∧31
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法練習(xí)（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（）（）○（）○（）＝（）大于5的
【總結(jié)】信息窗7、小猴跳水--10以?xún)?nèi)數(shù)的連加、連減請(qǐng)你仔細(xì)觀察情境圖，你看到了什么？?原來(lái)有4個(gè)小朋友，來(lái)了3個(gè)，又來(lái)了2個(gè)?樹(shù)上有5只小猴，先跳下1只，又跳下2只你能提出什么問(wèn)題？?一共有多少個(gè)同學(xué)？還剩幾只猴子？432++=9一共有多少個(gè)同學(xué)？4+3+2=9（個(gè)）
【總結(jié)】把不一類(lèi)的圖形圈起來(lái)(1)(2)★圈出每行中不同的2、5、123、4、6、7、91、8、10、11說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣分？返回
2024-11-30 23:51
【總結(jié)】喂海鷗——十幾加幾（不進(jìn)位）十幾減幾（不退位）12+3=十個(gè)1512+3=15(只)3+12=15（只）17-4=?17-4=13（桶）2+3=16-5=511加數(shù)和加數(shù)?2是（）被減數(shù)是（
【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元小猴學(xué)釣魚(yú)說(shuō)說(shuō)圖中的信息原來(lái)有5只在河邊學(xué)釣魚(yú)，走了3只，又來(lái)了1只。魚(yú)缸里原來(lái)有3條魚(yú)，又釣上來(lái)2只，跑了一只。說(shuō)說(shuō)圖中的信息5-+=（只）13先算5-3=2再算2+1=33魚(yú)缸里原來(lái)有3條，又釣上來(lái)2條，跑
【總結(jié)】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體與正方體的區(qū)別與聯(lián)系請(qǐng)你試一試吧！找朋友：（請(qǐng)你把是長(zhǎng)方體的物體與長(zhǎng)方體連起來(lái)，是正方體的物體與正方體連起來(lái)）圓柱體圓柱的上、下兩個(gè)面是大小相等的圓形。怎么找不到平平的面呢？請(qǐng)你把屬于圓柱的物體與圓柱連起來(lái)，是球的與球連起來(lái)說(shuō)說(shuō)下列物體
2024-11-11 12:15
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形（一）認(rèn)識(shí)圖形（一）一、依據(jù)情境，導(dǎo)入新課交流：你都收集到哪些物體了，跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)。這些都是我收集的！快說(shuō)說(shuō)它們都是什么形狀的物體!二、操作學(xué)習(xí)，感知特點(diǎn)問(wèn)題：你能把它們分類(lèi)整理好嗎?（一）仔細(xì)觀察，分一分（二）結(jié)合實(shí)際，找一找交流：1.你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？2.用
2024-11-11 01:29
【總結(jié)】走進(jìn)花果山信息窗5——10以?xún)?nèi)的加減法一共有幾只猴子？?□+□=□538還剩幾只猴子？8-□=□（只）53□+□=□（朵）一共有幾朵花？549□
2024-11-29 12:25
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)數(shù)：（0-20）數(shù)數(shù)、寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)序數(shù)：第1、第2、第3….組成：數(shù)位：（個(gè)位、十位）比較大?。喊错樞蛱顢?shù)。18158117910121314201917161413個(gè)十14
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。2.會(huì)比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。3.培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)“=”“〉”“〈”的含義。教學(xué)難點(diǎn)：能夠比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：小朋友們?cè)谟變簣@
2024-12-08 07:10
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