【總結(jié)】三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再乘第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,再同第一個數(shù)相乘,積不變。這個規(guī)律叫做乘法結(jié)合律。字母版:(a·b)·c=a·(b·c)兩個數(shù)相乘,交換兩個數(shù)的位置,積不變。這個規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要
2025-11-03 02:53
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學(xué)下冊---復(fù)式統(tǒng)計表小籃球隊--統(tǒng)計哪個隊的彈跳力好呢?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?縱跳高度人數(shù)454647484951525354555657…72501—1—1—11111…11—紅隊縱跳高度縱跳高度人數(shù)454647
2024-11-29 09:37
【總結(jié)】四小數(shù)大小的比較——信息窗21、在○里填上“>”“<”“=”。⑴999○1001⑵654○543⑶8321○84362、總結(jié):整數(shù)的大小是怎樣比較的?回顧:整數(shù)大小的比較<比位數(shù)>比最高位最高位相同<比下一位重
2024-11-29 12:22
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件青島版四年級數(shù)學(xué)下冊第八單元我鍛煉我健康第2課時運用平均數(shù)解決實際問題7C中小學(xué)課件?怎樣求較復(fù)雜的平均數(shù)問題?7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?一箱雞蛋50個,任意取出5個分別稱一稱。結(jié)果如下表:
2024-12-11 04:23
【總結(jié)】我鍛煉我健康——平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實例,理解平均數(shù)的實際意義,探索求“平均數(shù)”的基本方法,初步學(xué)會根據(jù)具體情況運用平均數(shù)分析與解決實際問題,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測。2.在具體情境中,培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識和能力,體會統(tǒng)計的作用及其價值。3.在統(tǒng)計過程中,形成自主探索與合作交流的意
2024-11-28 16:57
【總結(jié)】我鍛煉,我健康—復(fù)式分段統(tǒng)計表教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)會同時對兩種數(shù)量進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測2、在探索知識的過程中增強信心,提高自主學(xué)習(xí)的能力。3、在探究活動中,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力教學(xué)重難點:1、進(jìn)一步學(xué)會同時對兩種數(shù)量進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測2、在探索知識的過程中增強信心,
【總結(jié)】青島版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識角,同學(xué)們結(jié)合工地上的各個機器理解角的概念,知道角的組成,能夠判斷哪些圖形是角,知道角可以分為哪幾類,每一類角各有什么特點。火眼金睛辨對錯900的角都是鈍角。()。()。();兩平角是一周角。(
2025-11-02 08:32
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)西師大版數(shù)學(xué)第八冊。2.會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)推理能力和應(yīng)用意識。省略萬位、億位后面的尾數(shù),求近似數(shù)≈5萬≈12萬≈2億≈7億想:省略萬位后面的尾數(shù),應(yīng)該看千位上的數(shù)是否滿5,滿5向前一位(萬位)進(jìn)一,萬位上的數(shù)加1后再省略后面
2025-11-02 01:28
【總結(jié)】(1)小于90的角是銳角。(2)小于180的角是鈍角(3)平角就是一條直線。(4)周角也是一條射線。2、將一張圓形的紙片對折3次后,得到的角是多少度?填一填:1平角=()直角1周角=()平角=()直角角的度量你能比較下面兩個
2025-11-02 02:19
【總結(jié)】你能提出什么問題?中巴車周一至周五共運送旅客多少人?你能用兩種方法解決嗎?960×20×5=19200×5=96000(人)960×(20×5)=960×100=96000(人)960×20×5=960×
2025-11-02 01:27
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊,建構(gòu)平均數(shù)的概念。,鼓勵解決問題策略的多樣化。、深刻的統(tǒng)計與概率的背景,能針對數(shù)據(jù)分析結(jié)果作出簡單推斷和預(yù)測。泛應(yīng)用,逐步具有自主探索與合作交流的意識與能力。姓名投中數(shù)小麗9小華8小雨4姓名投中數(shù)小明4小亮5
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。129535608902021453698653469701020214536請付請付為什么售貨員阿姨要把取近似數(shù)為呢?請付是怎樣把為?四舍五入90
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】同學(xué)們:開始上課啦!練習(xí)目標(biāo)1、通過練習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義和作用,能正確用字母表示學(xué)過的運算定律和計算公式,能夠在具體的情景中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。2、學(xué)會根據(jù)字母所取的值,求含有字母式子的值。重點、難點1、重點進(jìn)一步理解并學(xué)會用字母表示數(shù),會用含有字母的
2024-11-29 21:32
【總結(jié)】《認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1.小明所在班級同學(xué)的平均身高是140厘米,小剛所在班級同學(xué)的平均身高是143厘米,小明一定比小剛矮嗎?為什么?2.身高米不會游泳的人,在平均水深為米的游泳池中,是否會有危險?3.填空。(1)希望小學(xué)五年級有4個班,其中五(1)班和五(
2024-11-28 19:25
【總結(jié)】《認(rèn)識平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過程。2、初步體會平均數(shù)的作用,能計算平均數(shù),了解平均數(shù)的實際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動,體會用“平均成績”說明問題的公平性。教學(xué)建議:◆體會平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖,先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個筆筒中有幾支鉛筆,
2025-11-10 15:47