【文章內(nèi)容簡介】 道在海倫娜岬角，為什么幾乎所有的動物都是瞎子。自學(xué)質(zhì)疑：１、臭氧層的作用2． 氧空洞的形成及危害3． 如何保護(hù)臭氧層 學(xué)習(xí)釋疑 學(xué)生分組討論交流 重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案充分運(yùn)用查找的資料 全班交流 各組匯報交流教師小結(jié)（1）保護(hù)作用 2）加熱作用（3）溫室氣體作用（一）對人類健康影響1．增加皮膚癌：臭氧減少1％，皮膚癌患者增加4％－6％，主要是黑色素癌。2．損害眼睛，增加白內(nèi)障患者。3．削弱免疫力，增加傳染病患者。（二）對生態(tài)影響1．農(nóng)產(chǎn)品減產(chǎn)及其品質(zhì)下降。3．破壞森林。據(jù)研究，臭氧減少影響人類健康及生態(tài)系統(tǒng)的主要機(jī)制是紫外線輻射的增加會破壞核糖核酸（DNA），以改變遺傳信息及破壞蛋白質(zhì)。除了影響人類健康和生態(tài)外，因臭氧減少而造成的紫外輻射增多還會造成對工業(yè)生產(chǎn)的影響，如使塑料及其他高分子聚合物加速老化。作業(yè) 以“地球的保護(hù)傘―――臭氧”為題制作一張手抄報三、酸雨一、教學(xué)目標(biāo)：酸雨是指降水中含有一定數(shù)量酸性物質(zhì)的自由降水現(xiàn)象，是目前人類遇到的全球性區(qū)域災(zāi)難之一。本課通過對酸雨的成因、危害等知識的了解，使學(xué)生懂得預(yù)防酸雨的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)過程：（一）、引入：2篇報道。小結(jié)：黑雨就是強(qiáng)酸性雨；也可以說是酸雨發(fā)展到某種極端情況。（二）、什么是酸雨：。重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案（三）、酸雨的形成：酸雨成分以硫酸和硝酸為主，這些硫酸和硝酸主要是由石油和煤炭燃燒時產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物轉(zhuǎn)化而成，（四）、酸雨對環(huán)境的影響 湖泊酸化 土壤酸化 森林衰退 建筑物受腐蝕 危害人類健康等（五）、酸雨的防治酸雨控制的根本途徑是減少酸性物質(zhì)向大氣的排放，目前的有效手段是使用干凈能源，發(fā)展水力發(fā)電和核電站，使用固硫型的煤，使用鍋爐固硫、脫硫、除塵新技術(shù)，發(fā)展內(nèi)燃機(jī)代用燃料，安裝機(jī)動車尾氣催化凈化器?！端嵊辍方虒W(xué)反思在本課教學(xué)設(shè)計中，我設(shè)計了一個課前社會實踐：關(guān)于重慶市區(qū)酸雨情況的調(diào)查。通過這個社會實踐，我們的學(xué)生充分體驗了探究過程中的艱辛和喜悅，這樣的科學(xué)探究活動有利于學(xué)生更多的接觸生活和社會，從而領(lǐng)悟科學(xué)與社會的互動關(guān)系，我覺得讓學(xué)生通過這種自主探究的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)科學(xué)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、汽車尾氣與空氣污染一、教學(xué)目標(biāo)：了解空氣污染的危害性與防護(hù)措施。了解汽車尾氣對空氣的污染，了解可吸入顆粒物的危害，了解酸雨及其危害?？炊鞣N媒體公布的空氣質(zhì)量報告。二、教學(xué)重難點： 重點：空氣的污染與保護(hù) 難點：酸雨；空氣質(zhì)量報告二、教學(xué)過程：一、空氣污染：什么是空氣污染？ 重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案空氣有一定的自凈能力，在一般情況下能保持清潔新鮮的狀態(tài)。當(dāng)空氣中某些組分的含量超過了正常含量，或者空氣中進(jìn)入了正常情況下不存在的成分或有毒有害物質(zhì)，從而影響人的健康和生物的生長發(fā)育，或?qū)Ω鞣N物質(zhì)以及對天氣和氣候產(chǎn)生不良影響時，這樣的空氣狀態(tài)稱為空氣污染。造成空氣污染的主要原因：人類無節(jié)制地向空氣中排放廢氣和固體廢棄物。所以空氣污染，一般是指人為原因所引起的空氣污染?？諝庵械奈廴疚锏膩碓矗?燃料燃燒排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣和汽車尾氣。生活中燃燒香煙、建筑裝飾材料等也會釋放一些有毒氣體。主要的污染物： 煙塵、二氧化硫、碳氧化物（二氧化碳和一氧化碳）、氮氧化物（主要是一氧化氮和二氧化氮）、碳?xì)浠衔锏?。介紹： ⑴汽車尾氣：汽車排放的氣體，叫汽車尾氣。主要的有害成分：一氧化碳、氮氧化物、碳煙、二氧化硫等。為主要的空氣污染源之一。⑵可吸入顆粒物：，不易在重力作用下沉降到地面，能在空氣中長期飄浮的顆粒物，稱為可吸入顆粒物。影響生活和生產(chǎn)。來源：工廠煙囪排出的煙塵，土地、房頂、馬路或建筑工地上卷起的塵土，蝴蝶抖落的翅上的鱗片，植物的花粉和細(xì)菌等?！緦嶒灐坑^察空氣中的可吸入顆粒物實驗現(xiàn)象：不干膠帶上有：小顆粒；它們是空氣中懸浮的小顆粒沉降在膠帶上形成的；不同環(huán)境中所粘的顆粒物是不同的。二、酸雨什么叫酸雨？ ，稱為酸雨。（說明：天然降水成弱酸性。因為空氣中含有少量的二氧化碳，溶于水呈弱酸性）酸雨形成的原因： 降水中溶有空氣中存在的二氧化硫、氮氧化物等。主要是硫酸、硝酸，pH越小，酸性越強(qiáng)。我國的能源結(jié)構(gòu)是以煤炭為主，所以二氧化碳、二氧化硫和一氧化氮的排放量較大，經(jīng)檢測，％。酸雨的危害：危害健康，水域和土壤酸化，損害農(nóng)作物和林木生長，危害漁業(yè)，腐蝕建筑物、工業(yè)設(shè)備和文化古跡。三、保護(hù)空氣重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案潔凈的空氣對生命非常重要。被污染的空氣損害人體健康，影響動植物的正常生長，破壞生態(tài)平衡；臭氧層破壞、溫室效應(yīng)加劇、可吸入顆粒物過多和酸雨等都有空氣污染有關(guān)。保護(hù)空氣要控制污染源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測和預(yù)報，發(fā)展“綠色工業(yè)”，使用清潔能源，植樹造林，綠化環(huán)境?！居懻摗啃@周圍空氣狀況？有什么方法可以使周圍的空氣更潔凈？ 【閱讀】空氣質(zhì)量日報和預(yù)報空氣污染指數(shù)：就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成數(shù)值形式，分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。面前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。具體見表。四、地球之肺－－森林作用：吸收二氧化碳，釋放氧氣。凈化大氣五、吸煙與環(huán)境影響一、教學(xué)目標(biāo)：通過搜集資料、圖片，讓學(xué)生知道香煙的成分和危害。培養(yǎng)學(xué)生自小養(yǎng)成遠(yuǎn)離香煙的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。在活動中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，主動交際的能力。二、重難點：重點：吸煙危害健康；難點：吸煙也影響環(huán)境。三、教學(xué)過程：（一）、圖片導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問題師：今天老師帶給大家一幅漫畫，從這幅畫上，你看到了什么？又聯(lián)想到了什么？ 生答：魔鬼師：是啊，真是太可怕了！重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案師：你來說說你家里誰吸煙？（爸爸）爸爸吸煙的真不少，我爸爸也吸煙。下面我們再看看調(diào)查3：你見過室內(nèi)公共場所有人吸煙嗎？看來吸煙的人真不少，大家想知道到底有多少人吸煙嗎？我們一起來看看。師：據(jù)世界衛(wèi)生組織、英國癌癥研究基金會和美國癌癥協(xié)會共同完成的一份關(guān)于吸煙的調(diào)查報告說，目前全世界每10秒鐘就有1人死于吸煙所引起的疾病，每年全世界至少有315萬人因吸煙而喪生，而且這個數(shù)字還在增加；，每年消耗香煙1萬5干多億支，占全世界消耗總量的30％以上，每分鐘就有1人死于吸煙。吸煙的多，因為吸煙死亡的也多，好可怕?。ǘ?、吸煙的危害師：大家都知道吸煙不好，但你知道吸煙有哪些危害嗎？我們請同學(xué)們把你知道的談一談好嗎？（45個學(xué)生答）大家知道得不少，但不全面不準(zhǔn)確。讓我們一起來共同學(xué)習(xí)，希望我們學(xué)了以后給家人和周圍吸煙的人進(jìn)行宣傳，大家說好嗎？大家自我閱讀，每張幻燈片1分鐘時間，然后我們比一比，看誰記得多、記得準(zhǔn)，好嗎？（展示問題，抽學(xué)生回答，10人）表揚(yáng)；（逐一展示答案）香煙的危害確實很大，它會對我們身體產(chǎn)生哪些危害呢？我們一起來看看。（展示ppt）逐一簡單解釋：（見ppt）大腦 心血管 食道 肺部及氣管 生殖系統(tǒng) 牙齒師：看來吸煙對身體的危害太大了，除了對身體有危害以外，大家還知道吸煙的哪些危害呢？生答、表揚(yáng) 重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案（三）、吸煙也影響環(huán)境吸煙會增加環(huán)境固體污染； 吸煙會增加環(huán)境氣體污染； 吸煙會引發(fā)火災(zāi)等等。四、總結(jié)最后，老師總結(jié)這樣幾句話 167。 不會抽煙的千萬別學(xué)會抽煙 167。 現(xiàn)在會抽煙的堅決馬上戒煙 167。 勸抽煙的家人和朋友盡早戒煙 我們的口號是：(升調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生齊答)謝謝大家！下課，同學(xué)們再見?。ǚ乓魳罚┝?、讓重慶的天更藍(lán)教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生感知家園美，初步了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境污染問題。2．學(xué)生初步了解自己居住地區(qū)的環(huán)境污染情況，并為改善家鄉(xiāng)的環(huán)境污染展開奇思妙想。3．了解家鄉(xiāng)環(huán)境治理六大工程：清新工程、能力工程、碧水工程、生態(tài)工程、固廢工程、裝備工程。4．學(xué)生聯(lián)系生活實際，各抒已見，暢談怎樣用實際行動愛護(hù)環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)重點：1．初步了解家鄉(xiāng)環(huán)境污染的情況，清楚明白地介紹自己的所見所聞所想，針對其污染展開奇思妙想。2．聯(lián)系生活實際，暢談用實際行動愛護(hù)環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件。2．學(xué)生：（1）調(diào)查、了解自己周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。（2）采用多種方式了解環(huán)保相關(guān)知識。一、課前談話（有關(guān)環(huán)保的知識搶答）重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案二、創(chuàng)設(shè)情境，感受環(huán)境污染的危害今天，老師將同你們一起學(xué)習(xí)《讓重慶的天更藍(lán)》這篇課文。生齊讀課題。聰明的你們，讀了課題，你們的小腦瓜里會產(chǎn)生哪些問題呢？ 教師點撥：天藍(lán)—不藍(lán)—藍(lán)—更藍(lán)；水清—不清—清—更清。天為什么由藍(lán)變成不藍(lán)了呢，水為什么由清變成不清了呢？帶著這些問題請看下面短片。（播放課件）（空靈舒緩）在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，它是人類迄今發(fā)現(xiàn)的唯一適合生命生存的星球——地球。這里有我們可愛的家園，夕陽西下，小鶴一家在湖邊悠閑地散步；綠色的葉兒上水珠點點，如顆顆珍珠閃閃發(fā)光；鮮艷的花兒綻放了美麗的笑臉。美麗的天鵝在清清的湖面上翩翩起舞，潔白的鴿子在藍(lán)天上自由的飛翔。（低沉悲傷）曾幾何時，湖邊再也見不到小鶴一家人的身影，鴿子再也無法呼吸清新的空氣了，綠葉傷心了，花兒落淚了。孩子們，在你們臉上我看到了驚訝的表情，你們驚訝什么？想說點什么嗎？（生說感受）三、感知家鄉(xiāng)的環(huán)境污染現(xiàn)狀師：環(huán)境污染是當(dāng)今世界面臨的共同問題，我們的家鄉(xiāng)重慶也面臨著許多環(huán)境污染問題。造成環(huán)境污染的罪魁禍?zhǔn)资悄男┠?？請打開書靜靜地讀吧。1．學(xué)生靜心讀文，教師巡視點撥。2．師生交流。教師相機(jī)板書。大氣污染、水污染、垃圾污染、噪聲污染?? 3．話說身邊的環(huán)境污染。師：你們是善于發(fā)現(xiàn)的孩子，你還發(fā)現(xiàn)了我們身邊的哪些環(huán)境污染，正在破壞著我們美麗的家園呢？（全班交流課前學(xué)生調(diào)查了解到的環(huán)境污染）4．這些環(huán)境污染會造成什么后果呢？（師生交流）師小結(jié)：廢氣、污水、垃圾?這些時時刻刻在改變著我們的生活環(huán)境，浸蝕著我們美麗而可愛的家園，危害著我們的身體健康。產(chǎn)生廢氣、污水、垃圾、噪音的是誰？是我們?nèi)祟愖约?！?dāng)我們跨越地球的表面，在我們足跡所及之處留下的是一片荒漠，我們在征服自然的同時也在盤剝自然并最終自食其果。同學(xué)們，拯救地球刻不容緩，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，共建家園任重道遠(yuǎn)。同學(xué)們，行動起來吧！重慶市中小學(xué)地方教材《環(huán)境教育》五年級上冊教案5．對家鄉(xiāng)的環(huán)境污染提出治理的奇思妙想。聰明的你，請展開想象的翅膀，和周圍的小伙伴一同進(jìn)入奇思妙想的小天地吧！對家鄉(xiāng)的環(huán)境污染提出治理的奇思妙想吧。學(xué)生討論，教師深入討論小組點撥。師：同學(xué)們，我迫不及待地想分享你們的奇思妙想，誰愿第一個告訴我？師生交流。四、環(huán)境保護(hù)，我們在行動。1．了解重慶市政府的環(huán)保行動。（播放環(huán)保六大工程課件）清新工程、碧水工程、固廢工程、生態(tài)工程、能力工程、裝備工程。2．環(huán)境保護(hù)，我們該怎么做？（寫建議書、倡議書、環(huán)保標(biāo)語、自己的環(huán)保行動。3．全班交流。4．環(huán)保簽名活動（結(jié)束語）有你，有我伸出雙手去保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,地球媽媽一定會健康起來,家鄉(xiāng)的天一定會更藍(lán)、水一定會更清！教學(xué)后記：第三篇：五年級上冊環(huán)境教育教案（精選）環(huán)境教育五年級上冊第1課 山東礦藏知多少教學(xué)目標(biāo)：，了解山東礦產(chǎn)資源的分布特點。、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。教學(xué)重難點：了解山東礦產(chǎn)資源的分布特點。教學(xué)過程：一、大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)是什么呢？（礦產(chǎn)資源）這節(jié)課我們就一起來看看山東的礦產(chǎn)資源。[活動]讀教材中四幅山東礦產(chǎn)資源分布圖，說說你的家鄉(xiāng)還有哪些礦藏？[學(xué)生討論、回答]對不同礦產(chǎn)資源分別回答。[教師小結(jié)]山東礦產(chǎn)資源豐富，有煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦。二、與生活的關(guān)系礦產(chǎn)資源是重要的自然資源，是社會生產(chǎn)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，它已深入生產(chǎn)、生活的各個方面。煤、石油、鐵礦石的只要用途是什么？哪些日?；顒踊蛴闷窌玫竭@些礦產(chǎn)資源？ 學(xué)生討論交流三、如何利用 ［講解］山東礦產(chǎn)資源分布廣泛，有些很豐富，我們應(yīng)該如何利用它們呢？請大家討論。［小結(jié)］要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。［過渡］目前，山東在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用上還存在著一些問題，這有自然原因也有人為原因。［演示］四個例子，學(xué)生討論山東礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。［小結(jié)］問題是：亂采濫挖；破壞環(huán)境；嚴(yán)重浪費(fèi)［提問］我們?nèi)绾谓鉀Q礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題？（學(xué)生討論）［演示］小結(jié)：提高公民素養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識；保護(hù)、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；綜合利用；尋求替代品。［總結(jié)］請同學(xué)們回顧一下本節(jié)課的主要知識內(nèi)容，記住主要大型煤礦、主要油田、主要鐵礦和主要有色金屬礦。同學(xué)們要增強(qiáng)法制意識、環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，充分認(rèn)識合理開發(fā)、節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責(zé)任感。第2課 廣袤大地物產(chǎn)豐教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生知道家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特征和人們的生產(chǎn)生活情況。教學(xué)重難點：了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)特征和人們的生產(chǎn)生活情況。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1．出示中國物產(chǎn)地圖（各省級行政區(qū)內(nèi)標(biāo)明各種物產(chǎn)的形象圖標(biāo)）。教師：看看這張地圖與前面我們認(rèn)識的地圖有什么不同，你從地圖中可以看到些什么？2．學(xué)生自由發(fā)表意見。3．教師小結(jié)：從地圖中可以看出祖國物產(chǎn)真豐富，不同的地方有不同的物產(chǎn)。（二）了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)1．學(xué)生列出家鄉(xiāng)物產(chǎn)。教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生全面地列舉家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。2．編兒歌：學(xué)生依照教科書中的活動示例，將列舉的物產(chǎn)編成兒歌。3．將編成的兒歌配上擊掌的節(jié)奏玩一玩拍手游戲。教師可先示范書上的兒歌，然后