【文章內(nèi)容簡介】 。組織一至三年級的老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等(因今秋一至三年級均為鄂教版教材)。六是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思，每人每月寫一篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。三、活動安排學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見、學(xué)校教學(xué)教研計劃。(9月)制定教研組工作計劃。討論，擬定新的研究話題。(9月)參加市級品德學(xué)科培訓(xùn)。(10月)參加學(xué)校新一輪“三課活動。”(10月—11月)①骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。②組內(nèi)研究達(dá)標(biāo)課(同年級同題研究課活動)。承辦市教研室品德學(xué)科組織的“話題式研究現(xiàn)場觀摩活動”(12月下旬)收集整理教學(xué)案例，教學(xué)論文評選，(所有品德學(xué)科老師每人上交一篇教學(xué)論文或典型案例或教學(xué)日記)。(1月)組內(nèi)工作總結(jié)、編輯教研專輯。(1月)思品工作計劃 篇3《品德與生活》致力于學(xué)生品德素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在嶄新的九月，在希望的九月，美麗的校園迎來了活潑可愛的孩子們。為了每一個孩子的發(fā)展，為了讓美麗的校園真正成為孩子們自由創(chuàng)造，個性發(fā)展的搖籃。根據(jù)人教版《品德與生活》的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和孩子的現(xiàn)實生活，我特制定以下計劃：一、基本情況分析：1．全年段學(xué)生共252人。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽感。2．不會欣賞別人的長處，有一定的競爭意識，發(fā)言時只愿意自己表達(dá)，不愿意靜下來聽同學(xué)說。3．課外收集材料、處理材料的能力較弱，對于老師布置的收集資料的作業(yè)，容易“偷懶”。4．社會實踐能力不強(qiáng)，課外知識不夠豐富。5．對身邊的事物有一定的好奇心，但興趣不夠穩(wěn)定。6．學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，尤其是上課聽講的習(xí)慣，作業(yè)不夠認(rèn)真、仔細(xì)，按時交作業(yè)，及時訂正作業(yè)的習(xí)慣也不夠好。二：教學(xué)內(nèi)容簡介：《品德與社會》課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程，具有綜合性、經(jīng)驗性和基礎(chǔ)性。第一單元：有困難，我不怕教學(xué)目標(biāo)：1．知道生活學(xué)習(xí)中會有困難，只有勇敢地迎難而上才能克服困難，占勝自我。2．懂得從挫折和失敗中汲取教訓(xùn)，幫助自己不斷進(jìn)步。3．幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信，鍛煉意志，通過不懈地努力勇敢地追求理想。4．引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中壓力，提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度；并學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)情緒的方法，提高適應(yīng)能力。第二單元：我們的快樂大本營教學(xué)目標(biāo)：1．知道自己是集體中的一員，了解為集體可以做哪些事、該承擔(dān)哪些責(zé)任，明白集體需要每個人去愛護(hù)。2．通過交流，和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂，感受集體的快樂，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個成員的情感。3．了解在意見發(fā)生分岐時，大家應(yīng)該共同商量，小我服從大我。4．給集體制定一個共同奮斗的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，在大家的群策群力、共同努力下，盡力為集體做些有益的事。第三單元 做聰明的消費者教學(xué)目標(biāo)：1．了解本地的一些商業(yè)場所，調(diào)查、比較商品的不同價格，學(xué)習(xí)選購商品的初步知識。2．形成獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。3．具備初步的消費者自我保護(hù)意識。4．了解家庭經(jīng)濟(jì)，及家庭生活必要的開支，學(xué)會合理消費，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)第四單元 公共生活講道德教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識生活中常用的公用設(shè)施，調(diào)查其現(xiàn)狀及使用、維護(hù)情況，體驗公用設(shè)施給人們生活帶來的方便。2．懂得遵守公共秩序是維持正常社會生活的基本條件，在公共場所要自學(xué)遵守秩序，做一個講文明、有教養(yǎng)的人。3．知道公共安全的重要性，不做危及公共安全的事，保護(hù)公共安全設(shè)施。4．學(xué)會與鄰居友好相處以禮待人，并為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做力所能及的事。第五單元 大自然發(fā)怒的時候教學(xué)目標(biāo)：1．知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。2．認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面，懂得要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。3．學(xué)習(xí)在洪水、地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，培養(yǎng)一定的自護(hù)自救能力。4．通過了解人們在災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝困難、重建家園的感人事跡和實例，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。三、教學(xué)措施1．從兒童的視角出發(fā)，運用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教科書內(nèi)容方面的積極作用，增加教科書的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。2．引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗生活，精心創(chuàng)設(shè)探究情境，編寫典型范例，設(shè)計思考問題等，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨立思考、自主學(xué)習(xí)和實踐的空間。3．關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，反映學(xué)生的需求。4．指導(dǎo)學(xué)生通過圖書、報紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料，并知道如何分析處理資料。5．采用多種評價方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。6．注意課堂與家庭、社會的延伸，以小組為單位，開展各項實踐活動，讓課堂走出狹小的空間。四、本期主要研究的教研課題：“活動即探究”附學(xué)期教學(xué)進(jìn)度：時 間教學(xué)內(nèi)容時 間教學(xué)內(nèi)容第1周學(xué)前教育第12周《無聲的朋友》第2周《這點困難算什么》第13周《大家生活在一起》第3周《成功一定有方法》第14周《不怕一萬，就怕萬一》第4周《每天都有好心情》第15周《我們是鄰居》第5周國慶放假第16周《文明從我做起》第6周《成長的故事》第17周《天有不測風(fēng)云》第7周《“我“和“我們” 》第18周《在這危急時刻》第8周《我們要做最棒的》第19周《災(zāi)害無情人有情》第9周《各種各樣的商店》第20周學(xué)生交流評價第10周《購物有學(xué)問》第21周學(xué)期學(xué)生總評價第11周《我是理財小能手》第22周思品工作計劃 篇4一、本學(xué)期工作目標(biāo)抓教學(xué)常規(guī)的落實工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實效性。重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動。二、本學(xué)期主要工作（一）注重教師常規(guī)管理加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。每周定期召開教研組活動，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實學(xué)校要求。根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實踐活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)教研