兒童康復(編輯修改稿)
2025-10-03 13:00 本頁面
【文章內容簡介】 個體日常生活 社會生活 康復對策 功能缺損 自理障礙 能力障礙 殘損 Impaiment + _ _ 臨床治療、 康復治療 殘疾 Disability ++ + － 康復治療，功能 補償，增強補償 殘障 Handicap +++ ++或 +++ + 環(huán)境改善，調整 及適應〔家庭、 工作、社會的環(huán) 境〕 殘疾的康復對策 第二十頁，共四十七頁。 美國心理學家 Maslow提出的人類五種需要 尊重需求 社交需求 平安需求 自我表現需求 生理需求 第二十一頁，共四十七頁。 現代健康概念 世界衛(wèi)生組織的定義，“健康是指在整個身心和社交的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有患病或體弱狀態(tài)〞。 這個定義強調了全面的和功能上的健康，這個概念與現代醫(yī)學在病因學、病理學和治療學上的新模式互相照應 第二十二頁，共四十七頁。 舊模式 新模式 病因學 生物－疾病 生理－心理－社會－疾病 病理學 病因－病理－病癥 疾?。δ苋睋p〔殘損〕 －殘疾－殘障 治療學 抗生物治療 病理治療 控制疾病 病癥治療 消除病癥 病癥治療 功能治療 恢復功能 〔身體〕 〔身體、精神、社會〕 現代醫(yī)學新模式與舊模式比較 第二十三頁，共四十七頁。 ? 康復醫(yī)學的內容： ? 康復預防：三個層次〔預防傷病、預防殘疾、預防殘障〕 ? 康復評估：是康復工作中非常重要的一個環(huán)節(jié) ? 康復治療：康復治療不是單一措施的實施，往往是多種康復手段的綜合應用 第二十四頁，共四十七頁。 康復醫(yī)學內容 康復評估 〔 1〕運動功能評定 — 徒手肌力檢查〔 MMT〕、關節(jié)活動度〔 ROM〕檢查、步態(tài)分析〔 GA〕、日常生活能力測定〔 ADL〕等。 〔 2〕神經 肌肉功能評定 — EMG、誘發(fā)電位〔 EP〕等 〔 3〕心肺功能及體能測定 〔 4〕心理評定 — 心理、行為及認知能力等檢測 〔 5〕語言交流測定 〔 6〕職業(yè)評定 — 測定殘疾人作業(yè)水平和適應職業(yè)的潛在性。 〔 7〕社會生活能力測定 — 人際交往能力、適應能力、個人社會角色的實現 第二十五頁，共四十七頁。 康復治療 〔 1〕運動治療〔 PT〕：物理治療、體育療法、運動療法 〔 2〕
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