20xx陜西特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題(論述題)(編輯修改稿)
2024-10-03 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，談?wù)勀壳拔覈n程改革的特點。(河南新鄉(xiāng))【答案要點】在課程結(jié)構(gòu)方面九年一貫、整體設(shè)置義務(wù)教育課程。(1)小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段分科與綜合課程相結(jié)合，高中階段以分科課程為主。(2)從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實踐活動課程，并作為必修課程。綜合實踐活動課包括四個領(lǐng)域：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)教育。(3)農(nóng)村中學(xué)課程強調(diào)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。在達到國家課程基本要求的情況下，農(nóng)村中學(xué)可根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況因地制宜地設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枰恼n程，深化“農(nóng)科教相結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”改革，試行通過綠色證書教育及其他技術(shù)培訓(xùn)獲得“雙證”的做法。(4)在課程標(biāo)準(zhǔn)方面，也提出一些適應(yīng)我國當(dāng)前國情的新要求。國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理課程與評價課程的基礎(chǔ)。它要體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的基本要求。但由于我國當(dāng)前發(fā)展還不均衡，各地區(qū)存在較大的文化、地域與發(fā)展差異，所以在課程標(biāo)準(zhǔn)方面還要考慮這種差異，允許開設(shè)地方課程。普通高中課程還要有一定的層次性和選擇性，并開設(shè)選修課程，以利于學(xué)生獲得更多的選擇與發(fā)展機會，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更多的平臺。廣西中公教師考試官方微信：gxjsks廣西中公教師考試網(wǎng)：第三篇：特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題(材料分析題二)特崗教師招聘考試：近年中學(xué)教育理論真題匯編（材料分析題二）珍妮是個總愛低著頭、很憂郁的小女孩，因為她一直覺得自己長得不夠漂亮。老師想了個辦法，一天，老師帶她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下，把蝴蝶結(jié)撞掉了都不知道。老師也夸她，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她心想一定是蝴蝶結(jié)的功勞。從此以后，她一直都不肯把蝴蝶結(jié)摘掉(她一直以為蝴蝶結(jié)都在頭上)，每天都昂起頭開心地走路。(江西省)結(jié)合所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容，試對上述案例做出分析?！敬鸢敢c】(1)上述案例表明：現(xiàn)代教育應(yīng)注重孩子自信心的培養(yǎng)，因為自信能將一個人的全部潛能調(diào)動起來，使人不斷努力并走向成功。作為教師，須善于發(fā)現(xiàn)孩子的自卑或不自信的現(xiàn)象，利用自己教育影響力來激發(fā)孩子的自信，幫助其樹立自信，為孩子的成功奠定基礎(chǔ)。教師不再作為“道德說教者”、“道德偶像”，而是學(xué)生健康心理、健康品德的促進者、催化劑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)適、自我選擇。(2)每一位學(xué)生都是生動活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人，教師應(yīng)關(guān)注包括每一位學(xué)生在內(nèi)的全班所有學(xué)生。教師不僅要尊重每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。(3)珍妮的例子還表明了人本主義心理學(xué)關(guān)于人性的觀點。人天生具有自我實現(xiàn)和向善的傾向且具有建設(shè)性，只要提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和機會，人性就能夠不斷向善、美的方向發(fā)展。人總是追求自我完善。第四篇：2015陜西特崗教師招聘真題2015 單選題，我們應(yīng)該大力肯定和倡導(dǎo)的是()A厭教B功力C熱愛D苦教 ()A愛崗敬業(yè)B嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C依法執(zhí)教D廉潔從教，是教育公正的()要求 A最根本B最一般C最重要D最普通，下列哪種類型普遍受學(xué)生歡迎()A對立性B權(quán)威性C放任性D民主性、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)的是()A團結(jié)協(xié)作B愛崗敬業(yè)C為人師表D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)6.《中華人民共和國教師法》的正式流行是從()開始的A1993年10月31日B1994年1月1
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