20xx年排上中心小學防震避險應急疏散演練方案(編輯修改稿)
2025-10-03 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇：安全防震避險疏散演練方案安全防震避險疏散演練方案為了使全體師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。演練包括組織學習“地震應急避險常識”、震時教室及辦公室內(nèi)應急避險、震后如何疏散撤離至空曠地帶三個環(huán)節(jié)。一、組織領(lǐng)導組 長： 劉xx副組長： 張xx、鮑xx、姚xx成 員：校委委成員、各班主任和后勤人員等二、演練步驟(召開師生大會)讓師生熟悉應急避震的方法。讓師生熟悉震后疏散的途徑路線、集中地點。進行模擬發(fā)生地震的演練。三、演練安排演練時間：2011年5月12日上午9:50。演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。主震一般持續(xù)十幾秒鐘。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：連續(xù)長警報聲，代表發(fā)生地震，師生進行應急避震。警報聲結(jié)束，師生立即組織進行疏散，然后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。五、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃地開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個教室前后、每個樓道拐彎處和疏散路線等，都安排專人負責。（一）、學校劉x、姚x——總指揮，負責疏散集結(jié)地點安全(旗桿前)周x、曾xx——負責警報信號和廣播信息張x、王x——負責門崗安全(演練期間開大門)董x、劉x——負責后勤保障、醫(yī)護救助和其他意外事故處理。（二）樓梯口值班人員：聶xx，孫xx、郭xx，付xx、陳xx，高x等6人(其中樓道后1人)——負責西教學樓樓道師生緊急疏散張xx，李春宏、陳xx，鄢xx、高xx，周xx等6人(其中樓道后1人)——負責東教學樓西樓道師生緊急疏散鮑xx，劉xx、黑xx，鄭xx、史xx，鄒xx等6人(其中樓道后1人)——負責東教學樓東樓道師生緊急疏散（三）、班級學生班主任及本班科任教師——負責本班學生的演練方案的講解,并組織本班學生按規(guī)定路線安全疏散到指定位置。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后各班班主任清點人數(shù)，班主任及時清點人數(shù)并向?qū)W校匯報。六、地震發(fā)生時的應急避震。從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊
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