認(rèn)識(shí)平面圖形教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(編輯修改稿)
2025-01-04 10:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正方形、三角形、平行四邊形或圓等簡(jiǎn)單圖形。 評(píng)價(jià)任務(wù) 在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，各種平面圖形的特征。 向同桌說(shuō)出平面圖形的特征，并會(huì)試著畫(huà)出自己喜歡的圖形。 正確區(qū)分出各種平面圖形。 教學(xué)過(guò)程 調(diào)查項(xiàng)目 能分辨出平面圖形 區(qū)分各種平面圖形 說(shuō)出各種平面圖形的特征 人數(shù) 35 30 4 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 環(huán)節(jié) 1 創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)學(xué) 教師： 你能把這些圖形平平的面畫(huà)下來(lái)嗎？學(xué)生利用學(xué)具模型在紙上畫(huà)一畫(huà)。 教師：同桌互相說(shuō)一說(shuō)，你們畫(huà)下的圖形有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生小組討論并且
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