征友啟事教學設計doc(編輯修改稿)
2025-01-04 09:40 本頁面
【文章內容簡介】 課，同學們就知道了。 3．板書課題。 《 》 4．齊讀課題。 二、 學習課文 1．初讀課文，隨文識字。 （ 1）就讓我們跟隨 文章的主人公小牛一起走進這生動有趣的童話世界吧。 （ 2）請同學們把書翻到第 42 頁，自己在下面讀一讀，邊讀邊畫出自然段和你不熟悉的字詞，借助拼音解決它。在讀的過程中，把你認為難讀的句子多讀幾遍，這樣我們爭取做到讀一遍就能有一遍的收獲。（學生自讀課文，畫自然段和生字詞） （ 3）哪些同學自己解決了生字難題呢？請同桌之間 借助拼音讀一讀 ， 認一認，看看哪組同桌最會學習。 （同桌互讀 男女聲分讀 ） （ 4） 我們已經(jīng)學過了許多識字方法，今天誰愿意當小老師，教一教同學們 ，我們歸類來記住他們 ？（生匯報，師適時電腦演示 引導歸類認識 ） 2．檢查反饋，學習生字。 （ 1）請
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