20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——理想的風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-03 10:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺(tái)?！ 策@一段話中的動(dòng)詞十分傳神，請(qǐng)大家圈出來，然后想像此時(shí)你就是他的學(xué)生，看著這位年過半百的老師這樣不辭辛勞地為你講課，請(qǐng)讀一讀?！场 ∷恼n講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們沖動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去?！ 策@位老師正是用中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀精神在為我們的人生打下堅(jiān)實(shí)的思想根底，從而讓我們立志報(bào)效祖國(guó)呀?！场 √燃僭O(shè)同學(xué)答復(fù)得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教案一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲，然后，又好似從沉醉中醒來，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：好！五分！倘假設(shè)有的同學(xué)答復(fù)得不好，他就關(guān)切地瞧著這個(gè)同學(xué)，一邊細(xì)聲說：別緊張，想想，想想，再好好想想。一邊不住地點(diǎn)頭，好似那每一次點(diǎn)頭都給學(xué)生注入一次啟發(fā)。 他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏。他喊聲：起！便不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天?！ ∮幸淮?，他成心地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動(dòng)長(zhǎng)
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