20xx小學語文六年級教案——勞動的開端教學設計之一(編輯修改稿)
2024-10-03 10:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，干活太累，資本家簡直不把工人當人待?！ 、鄹星槔首x 〔3〕得了吧把你壓扁了 ?、僮儞Q說法 得了吧！你也挑得動煤你這么瘦，不要讓扁擔把你壓扁了。 ?、诒葦M體會 用打比方的說法寫出了我當時身體瘦小，無法承當挑煤的中獲，但生活所迫，只好硬著頭皮去挑?！ 、鄹星槔首x 概括第一段的段落大意?！ ×⒉贾米鳂I(yè)，穩(wěn)固練習 比一比，在組成詞?！ 〕瓕懺~語?！ 〉诙n時 課時目標 理解比喻句的作用，概括段落大意?！ 「鶕?jù)提綱，簡要復述第一次挑煤的經(jīng)過?！ ∩钊肓私馀f社會窮人苦難的生活?！ 〗虒W安排 一、復習檢查，導入新課 挑煤是一項艱難的勞動，作者又像個瘦猴子，為什么還要去挑煤呢 二、細讀課文，深化認識 聽課文第二段錄音，根據(jù)課后習題3中的提綱給課文分層，用豎線在文中標出，并說說作者是按什么順序表達第一次挑煤的經(jīng)過?！ ≌n文中那些詞句說明了挑煤勞動的艱難用劃在文中?！ ≈攸c讀議比喻句，教師點撥?！ ?〕睡的正熟渾身疼痛 ①變換說法 睡得正熟，我突然摔了下來，重重地摔在地上，渾身疼痛?！ 、诒葦M體會 用打比方的說法進一步說明我被摔得很重，很痛，這反映了礦上辦事員得冷酷無情，舊社會人與人之間關系的冷漠，窮人的孩子到處受欺侮?！ 、鄹星槔?
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