兒童期和青年期(編輯修改稿)
2024-10-01 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 按 Tnnner的性成熟分期〔 SMR〕分為： 早期： 中期： 晚期： 第九頁，共二十六頁。 青春期分類的心理學(xué)和社會學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 〔 1〕青春前期， 12～ 13歲 〔 2〕青春早期， 13～ 15歲 〔 3〕青春中期， 15～ 16歲： ①性的感覺和活動更強烈 ②與伙伴間的、缺乏鑒別能力的強烈依賴有所改變 ③確定了感情上的獨立 ④有了滿意工作的自我認(rèn)定 〔 4〕青春晚期， 17歲以后： 工作的自我認(rèn)定，被堅決地建立 第十頁，共二十六頁。 〔二〕生理發(fā)育特征 青春期早期 〔 1〕體格發(fā)育 〔 2〕神經(jīng)的發(fā)育： 腦電圖顯示 α節(jié)律波的活動增加，而 θ節(jié)律波的活動減少 第十一頁，共二十六頁。 青春期中期： 身體有顯著的生長和性更進(jìn)一步的發(fā)育 〔 1〕體格發(fā)育： 骨骼生長從遠(yuǎn)向近 男性肌肉發(fā)育，肩寬 女性較寬的盆骨直徑 〔 2〕神經(jīng)發(fā)育： 晚間睡眠時間縮短，白天睡眠時間延長 第十二頁，共二十六頁。 青春期晚期 〔 1〕體格發(fā)育 〔 2〕神經(jīng)發(fā)育： 中期末，神經(jīng)生理的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育完成 第十三頁，共二十六頁。 〔三〕心理社會功能發(fā)育 青春期早期 〔 1〕認(rèn)知的發(fā)育： ①信息加工能力加強 ②憑記憶解決現(xiàn)實問題 ③具體運籌期根據(jù)經(jīng)驗推測過程和結(jié)果
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