20xx-20xx第一學(xué)期英語(yǔ)組教研計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-01 13:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。，提高課堂容量。5在反思的基礎(chǔ)上，積累改進(jìn)案例。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，運(yùn)用了怎樣的教學(xué)策略？學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的行為有何變化？突出教學(xué)過(guò)程的事件，有敘有議。反思：歸納問(wèn)題得以解決的主要原因及其原理；體現(xiàn)“三個(gè)階段、兩次反思、行為跟進(jìn)”；對(duì)今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問(wèn)題。6重視實(shí)驗(yàn)。理、化、生教學(xué)中實(shí)驗(yàn)是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。8改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，改善傳統(tǒng)的教法，滲透新的教改思想，同時(shí)必須積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并善于運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。五、教研組在本學(xué)期的工作安排第一周：擬定教研組工作計(jì)劃第二周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)第三周：第一次集體備課第四周：組建課外興趣小組，開(kāi)辟第二課堂第五周：聽(tīng)評(píng)課第六周：假期第七周：第二次集體備課第八周： 研討：在開(kāi)放課堂下如何向?qū)W生提問(wèn)第九周： 聽(tīng)評(píng)課 第十周 期中考試 第十一周：第三次集體備課第十二周：研討：感悟課堂 “隨機(jī)評(píng)價(jià)” 第十三周：聽(tīng)評(píng)課第十四周：學(xué)習(xí)：如何寫(xiě)好課后反思 第十五周：聽(tīng)評(píng)課第十六周：第四次集體備課 第十七周：如何做好期末復(fù)習(xí)。第十八周至二十周：期末復(fù)習(xí)，教研工作結(jié)束第四篇：七年級(jí)英語(yǔ)組20102011第一學(xué)期教研計(jì)劃七年級(jí)英語(yǔ)組20102011第一學(xué)期教研計(jì)劃寶坻三中 張秀艷 2010年8月25日一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)中心，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二、工作目標(biāo) 1．創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。2．各級(jí)教師賽課、說(shuō)課活動(dòng)中，學(xué)生競(jìng)賽中力爭(zhēng)獲得好名次。3．教學(xué)質(zhì)量力求在穩(wěn)中有進(jìn)一步的發(fā)展。4．細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。三、工作措施（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自
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