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正文內(nèi)容

20xx蘇教版六年級語文——最大的麥穗(編輯修改稿)

2024-10-01 10:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 全部落光。一。一。托馬思middot。莫爾  〔3〕齊讀最后一句話,你對文中最重要的這句話有什么感悟可以聯(lián)系生活實際來談一談〔學生各抒己見〕  〔4〕蘇格拉底一生從未留下任何文字,但卻是對歐洲思想影響最重大的人物之一,他是一位偉大的卻又像謎一樣的哲學家。讓我們換個角度再去讀讀課文,你對蘇格拉底有了怎樣的認識  〔指名答:循循善誘、滿腹經(jīng)綸、很會育人。〕  〔三〕總結(jié)課文?! ‖F(xiàn)在,蘇格拉底的麥穗故事已經(jīng)成為一種經(jīng)典理論,或者說叫麥穗智慧麥穗哲理,讓我們將它也作為今天我們所收獲的一束飽滿的麥穗吧!  課前修改:  最大的麥穗〔第二課時〕  一、教學要求  1.正確、流利、有感情地朗讀課文,能帶著自己的體會朗讀課文最后一個自然段?! ?.能聯(lián)系實際,說出自己對追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的這句話的感受。  3.憑借課文語言材料,領悟必須善于抓住機遇,不能東張西望、錯失良機的道理?! 《⒔虒W重點、難點  能夠聯(lián)系實際,說出自己對追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的這句話的理解?! ∪?、教學過程:  〔一〕談話導入,直奔主題  這節(jié)課,我們繼續(xù)快樂地走進那塊文化土壤深厚的麥地,與兩千多年前的哲學大師蘇格拉底進行真誠的對話,去聆聽他的聲音,去感受他的智慧,去尋找那。一。一?!昌R讀〕最大的麥穗  在弟子們尋找最大的麥穗的過程中,蘇格拉底一共說了幾話  哪三句話誰找出來讀一讀〔出示〕  有人說:哲學家的語言是深邃的語言,是精辟的語言,是智慧的語言。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話著手,去領略這位哲學大師的智慧,去解讀這位哲學大師的精神世界?!  捕衬銈?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進不許退,我在麥地的盡頭等你們。  1.指名讀  2.你們聽懂蘇格拉底的話了嗎只許進不許退意味著什么  你讀懂了字面的意思,很不錯,能不能讀出文字背后的意思〔人生是沒有回頭路的;花有重開日,人無再少年;機不可失,時不再來〕  3.蘇格拉底會以怎樣的語氣跟弟子們說這一句話呢〔嚴肅、命令〕  出示:蘇格拉底對弟子們說:你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進不許退,我在麥地的盡頭等你們?! ?.怎么讀才能讓弟子們聽懂  小結(jié):看來大家不僅體會得好,讀得更好?!  踩衬銈円呀?jīng)到頭了。  1.誰來讀一下  2.幾個字〔七個字〕這七個字告訴弟子們什么  3.從這七個字中你還讀出了什么  〔(時間到頭了,生命到頭了,機遇沒有了)  4.蘇格拉底會帶著怎樣的表情或語氣來說這七個字〔惋惜、氣憤、微笑〕  5.出示:蘇格拉底說:你們已經(jīng)到頭了?!采n老的如同洪鐘一般的聲音〕  6.帶著自己的理解讀。  7.弟子們此時的心情怎樣他們很失落,從哪些地方看出來  8.難道他們沒有認真對待嗎從哪些地方看出弟子們是很認真地對待的〔低著頭往前走,挑挑揀揀〕  9.但是他們?yōu)槭裁礇]摘到最大的麥穗呢  出示:弟子們埋頭向前走??纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了?! ⌒睦锵耄骸 ∷麄兛傄詾闀r機還很多,完全沒有必要過早地定奪?! ◇w會埋頭的含義〔束縛思維,目光短淺〕  是呀,時機就這樣在舉棋不定、猶豫不決中從指縫間悄悄溜走了,到頭手中空空如也。在這里,我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們,但我覺得弟子們這個時候最需要的是善意的提醒,不識
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