20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——習(xí)作訓(xùn)練寫(xiě)一處景物(編輯修改稿)
2024-10-01 10:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一次互評(píng)分，提出修改意見(jiàn)?！ 「魑桓鶕?jù)修改意見(jiàn)修改提綱?！ ≡俅位ピu(píng)提綱?！ 倓傇谘惨暤倪^(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)times。times。確定的題目、中心與眾不同，材料安排也很有新意，值得大家借鑒，請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)聽(tīng)?！ 『茫蠋熛雴?wèn)你：詳寫(xiě)的局部你打算如何安排 我們編寫(xiě)提綱時(shí)也要力求像他這樣把詳寫(xiě)局部編具體，請(qǐng)大家快速修改自己的提綱?！ 熓觯和瑢W(xué)們編出內(nèi)容不同的提綱，就能寫(xiě)出內(nèi)容各異、富有個(gè)性的作文來(lái)，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提綱中的詳寫(xiě)局部練說(shuō)一個(gè)片段。 剛剛老師在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)都在說(shuō)廠區(qū)和車(chē)間這兩局部，只有少局部同學(xué)在說(shuō)產(chǎn)品陳列室，確實(shí)這局部比擬難說(shuō)，這少局部同學(xué)很了不起，剛剛老師聽(tīng)到你說(shuō)的就是產(chǎn)品陳列室，說(shuō)得不錯(cuò)，就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)。我們聽(tīng)一聽(tīng)，他說(shuō)的好不好，有沒(méi)有把景物靜態(tài)的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)注意了，你首先要交待你的立足點(diǎn)，也就是觀察點(diǎn)?！ ∵€有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么想的你能不能幫他把豪華、高雅、氣派這一點(diǎn)說(shuō)具體些你剛剛說(shuō)的時(shí)候，沒(méi)有把自己的感受說(shuō)出來(lái)，能不能把自己的感受加進(jìn)去說(shuō)一說(shuō) 就這樣的內(nèi)容，有沒(méi)有不同的說(shuō)法指說(shuō)?！ ⌒〗Y(jié)：同樣的內(nèi)容有不同的說(shuō)法，順序安排上可以不同，看到的、聽(tīng)到的、想到的也有所不同?！ ∠旅嬲?qǐng)同學(xué)們依據(jù)你編的提綱動(dòng)手寫(xiě)作文，寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。好，這樣這次作文目標(biāo)就出來(lái)了，拉出投影片，請(qǐng)同學(xué)們看看，最后三條是我們作文的常規(guī)目標(biāo)。拿出草稿本，開(kāi)始動(dòng)筆完成這篇作文?！ “鍟?shū)： 題目 按順序 靜態(tài)：形狀、大小、顏色、數(shù)量等 內(nèi)容具體 看、聽(tīng)、想 動(dòng)態(tài)：聲音、活動(dòng)變化等 〔三〕作中評(píng)改 導(dǎo)入新課：前一節(jié)課，老師指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)了一篇作文，介紹了飛達(dá)制衣的優(yōu)美景色，這一節(jié)課我們來(lái)上一堂作文評(píng)改課，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文目標(biāo)，回憶一下，作文前老師提出了哪些要
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