20xx小學六年級語文教案——習作訓練寫一處景物-資料下載頁
2025-09-22 10:02本頁面
【正文】 和感覺到的，還展開了豐富的聯(lián)想和想象，把廠區(qū)靜態(tài)和動態(tài)的特點寫得具體生動。 現(xiàn)在我們來看一個寫得不怎么好的片段?！ ≥p聲讀一讀，思考：這個片段的毛病在什么地方 生答：雖然按一定的順序?qū)懥?，但沒有把車間忙碌的景象寫具體?！ ≡撊绾涡薷哪貫榱藥椭瑢W們把這個片段改好，請同學們再來看看車間忙碌的景象?！卜配浵瘛场 「鶕?jù)剛剛同學們看到的車間忙碌的畫面，結合這位同學的片段互相討論如何修改?！ 、磐乐g互說，請一生說?！ ∩f：從整體到局部，點面結合?！ ∵@樣改就把車間忙碌的景象說具體了。有沒有其他的修改意見 如果把忙而不亂、井然有序這個方面放到后面去說，這段話又該如何修改 生說：可以先點后面，參加自己獨特的感受：管理有序、秩序井然、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)具有如此規(guī)模，先進的技術、一流的管理感到自豪?！ ≌f得真好啊！ 請同學們讀一讀自己的作文，根據(jù)有條理、內(nèi)容具體這兩條進行自評，做到的不要謙虛，請劃radic。，未做到的也請老實地劃times。對作文目標中剩下的幾項也完成自評。 綜合評價 下面請同學們按照作文目標，對自己的作文進行綜合評價，先說說你有哪些優(yōu)點，哪些缺乏 誰先來說一說〔請兩生說說〕 修改 自改 請同學們根據(jù)自己作文中存在的問題，按照作文目標的順序，運用我們以前學過的增、刪、調(diào)、換、訂的修改方法〔出示〕，逐條修改自己的作文?！ 』ピu、互改 同桌交流進行互評，對照作文目標 內(nèi)容總結
〔1〕小學六年級語文教案——〔習作訓練〕?寫一處景物?
一、教學目標：
寫一處景，注意抓住景物靜態(tài)和動態(tài)的特點，題目自擬
〔2〕三、教具準備：
電視機、錄像機、投影儀、投影片
四、教學程序
〔一〕作前準備：
課前組織學生參觀飛達制衣
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