小學(xué)語文四年級上冊寫一處景物寫景習(xí)作講評教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里，迎春花成了一個胖娃娃了啊！真是可愛極了！你們說美不美？對，正因為可愛才讓我們覺得它更加美麗?、坌〗Y(jié)：瞧！寫景的時候只要我們把景物的特點寫具體，寫生動，這樣景物的特點也就突出了。3． 小結(jié)：陳翎旦同學(xué)的這篇作文不僅達(dá)到了本次習(xí)作的要求，而且寫得非常精彩，真正做到了特點突出和有序描寫，讓筆下的景物綻放出別樣的精彩，給予我們美的享受。再次把掌聲送給她！（二）亮點欣賞佳作人人都期待，卻并不是人人都有，不過這次同學(xué)們的習(xí)作中或多或少也有一些精彩之筆，可謂亮點紛呈。下面我們一起來欣賞他們的得意之作吧！ 1．賞“竹林” （同樣都是竹林，不同同學(xué)筆下卻各有各的獨特之處。） 竹子，粗細(xì)不同，最粗的像一根木棍，最細(xì)的連繩子都比它要粗。 毛瑾奕 下雨天，竹子就撐開那把綠色的大傘，為剛探出腦袋的竹筍擋雨。 廖小龍 竹子又細(xì)又高。春風(fēng)姑娘輕輕一吹，竹子就彎下了腰，好像在歡迎我們呢！ 羅彬 2．觀“大?！?（欣賞了竹林，我們再來觀大海。）這樣的燈光圍繞著這樣的海面，這樣的海面倒映著這樣的燈光，再加上空中星光點點，月亮彎彎，岸邊屋影綽綽，海上輪船艘艘，讓你感到像是走進(jìn)的連綿不斷的畫卷。 胡詩雨 晨曦微露，拉開窗簾，大海還在沉睡中，海面上飄起的薄霧，好像給大海披上了一層輕紗。遠(yuǎn)處的幾座小山和停泊的船只在薄霧中若隱若現(xiàn)。 梁鼎格眼前，波浪不斷地向我涌來，一碰到大堤就立馬頭也不回地逃離，好似淘氣頑皮的小孩在戲水；遠(yuǎn)處，波濤翻滾，停泊在海上的漁船上下起伏，好像跳著歡快的舞蹈。 陳鵬帆 3．溜“花壇” （一切景語皆情語，同學(xué)們筆下的花兒也各有心聲。） 還有些枝條前端都死了，卻也不肯離去，是留戀這兒的風(fēng)景嗎？ 肖浩楠 這些花，有的含苞待放，有的初綻笑容，還有的恣意怒放，好像要把所有的美麗都展現(xiàn)出來似的。 黃元鐘 花壇外的朵朵花兒，好似植物國的迎賓小姐，在微風(fēng)中頻頻點頭。 林煊忱4．小結(jié)：誰說“熟悉處無風(fēng)景”，盡管是同學(xué)們司空見慣的景物，但是因為寫出了特有的、鮮明的特點，才讓人流連忘返。相信同學(xué)們在剛才的品評中一定有
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