20xx小學(xué)五年級語文教案——養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計(jì)之一(編輯修改稿)
2024-10-01 09:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?、衲x課文邊讀邊畫出有花有果，有香有色的句子?！ 、蛩伎迹耗男┱Z句寫出作者愛養(yǎng)花，把養(yǎng)花當(dāng)成一種樂趣讀語句談感受。歸納：句子 ?、倩ㄩ_得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就快樂?！ 、谠谖业男≡鹤永?，一到夏天滿是花草?！ 、畚抑火B(yǎng)一些好種易活的自己會奮斗的花草。因?yàn)閻刍?，所以愛養(yǎng)花。只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，養(yǎng)平凡的花也有樂趣?！ 、笥懈星榈乩首x課文。 ?、糁笇?dǎo)造句：不是就是讀原句：北京的氣候夏天不是干旱，就是大雨傾盆會突然鬧霜凍?！ ×私猓哼@是一個選擇關(guān)系的復(fù)句，同時存在好幾種情況，從中選擇兩種情況?！ ∮懻?，口頭造句：學(xué)生互平互議。學(xué)習(xí)三四自然段1指名讀課文， 思考： ?、俚谌匀欢膛c第一、二自然段是怎樣緊密連接起來的這樣寫有什么好處 ?、谧髡呤窃鯓羽B(yǎng)花的從中得到了什么樂趣 ③如此循環(huán)勝于吃藥指的是什么 ?、芏嗝从幸馑佳剑∵@多么有意思呀！這兩句分別是對什么來講的表達(dá)了怎樣的思想感情分小組討論匯報，明確： 1〕第三自然段開頭用不過一詞承接上文，然后用盡管花草自己會奮斗，我假設(shè)是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。一句進(jìn)一步加以補(bǔ)充說明，這個承上啟下的轉(zhuǎn)折句，使上下文緊密的連接起來?！ ?〕作者天天照管花草像好朋友似的關(guān)切〔好朋友。
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