20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——?jiǎng)e餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-10-01 09:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)機(jī)是什么 〔為了幫助我能繼續(xù)看書。由此可以看到殘疾青年善良、寬厚、善解人意的美好的心靈！〕 [評(píng)：根據(jù)課文前導(dǎo)語(yǔ)的提示，學(xué)會(huì)自讀課文，了解文章大意，理清文章的思路，對(duì)文章有一個(gè)整體的印象，以及從根據(jù)第一印象而產(chǎn)生的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和感受。] 三、抓住重點(diǎn)句，感悟人物品質(zhì) 1．哪些地方可以看出殘疾青年美好的心靈 2．根據(jù)學(xué)生答復(fù)，課件隨機(jī)出示： A．他先是一愣，繼之眼睛一亮對(duì)我笑道：過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。〔為什么先是一愣，繼之眼睛一亮此時(shí)，攤主是怎么想的〕 B．他盯著姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令到：聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，快把馬草提進(jìn)去。〔姑娘茫然的眼睛說(shuō)明什么〕 C．別別別......他急了，碧云！碧云！他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路，你放下！等碧云來(lái)拿！〔他為什么急了〕 D．可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草──這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢〔同學(xué)們，我走進(jìn)了后院，看到了心目中那匹香甜地吃著馬草的馬嗎那么，我看到了
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